李雙澤被稱為校園歌曲的開拓者。他在壹次西方歌曲演唱會上，摔碎美國的“可口可樂”瓶子，高呼：“唱我們自己的歌”，引發了臺灣學子創作歌曲的熱情，掀起了“校園歌曲運動”的序幕。
他為臺灣女詩人陳秀喜的《美麗島》等歌曲，以完全不同於流行歌曲的面貌出現，很快在校園中流行開來，與此同時，侯德建創作了歌曲《龍的傳人》、《捉泥鰍》等，轟動了各大專院校，被看做是校園歌曲的代表作。接著，葉佳修（為救壹個小孩而英年早逝）創作了《流浪漢的獨白》、《鄉間的小路》、《小村的故事》等，亦在校園中廣泛傳唱。除此，吳楚楚、邱晨等，也是校園歌曲創作的代表。較有名的校園歌曲還有《好了歌》、《風，告訴我》、《外婆的澎湖灣》等。
校園歌曲以“技巧趨於現代、精神走向中國”為創作原則，因而也被稱為“現代的民歌”。它從我國的民間歌曲中汲取了豐富的營養。並將西方鄉村歌曲的音樂元素融會其中，形成了壹種獨特的“通俗歌謠體”體栽。音樂結構短小精悍，旋律簡潔樸實、清新爽朗，具有濃郁的鄉土氣息和時代感。它不論寫景物，寫風月還是寫愛情，在文字意境方面都給人以美感，散發出淳樸的鄉土氣息，是臺灣青年學生求新、求變和熱愛祖國傳統文化藝術的生動表現。
校園歌曲表現出年輕人的蓬勃朝氣、青春活力以及他們那富有詩意的浪漫氣息。侯德建、羅大佑、葉佳修等人是臺灣校園歌曲的代表性人物。
臺灣校園歌曲開始流行於大陸是在80年代中期，親切、上口、舒坦。跟大陸當時的音樂曲調是不壹樣的，也就給了當時的人們壹種前所未有的新鮮感。從《清晨》和《童年》，曲曲都旋律婉轉動人。在這校園歌曲風格影響下，後期的大陸音樂人也創作了不少的校園風歌曲，如《校園的小路》、《同桌的妳》等等，能唱能聽，可總覺得還是不如臺灣校園歌曲輕松實在。