? 學校設施完善，有籃球場、足球場、專業的體育館，教室內配有多媒體設備，電腦、電視壹應俱全。校園裝有電子監控系統，電子打卡考勤設備，備有電子讀卡器等現代化設備，實現了信息化管理。有多功能匯報廳、多媒體教室、教師電子備課室、學生微機室、語音室、理化生實驗室，教師圖書閱覽室、學生圖書閱覽室，還配備有專業教室，如美術活動室、音樂活動室等，為學生的素質發展提供了平臺。學校中考升學成績壹直名列南崗區前茅，小學部也躋身南崗名校前列。近年來，多次受到上級主管部門的表彰獎勵，先後被評為全國中華民族傳統美德百佳示範校、黑龍江省級壹類學校、哈爾濱市教育系統先進集體標兵、德育工作先進集體、南崗區大面積提高辦學質量先進學校。2009年12月學校被評為黑龍江省標準化建設合格學校，促進了學校各項事業的發展。2010年被評為黑龍江省標準化建設先進學校。
虹橋中學17年的成長過程中，經歷了起步、發展、完善、提高的艱苦創業過程。建校初期，學校根據實際情況，確立了以德立校的策略，教師們以高尚的師德贏得了家長的認可，學校站穩了腳跟。1999年，學校生源激增、校舍緊張，開始了四處分流辦學的歷史。學校確立了以完美的管理推動學校發展的策略，把先進的教育教學管理帶到了租借教室的學校，保證了學校的平穩發展。2002年，黃河路校部建成了，這是虹橋歷史上第壹次跨越，學校由壹部變為二部，學校確立了以質建校的策略，通過加強管理，提高水平，成為家長滿意、社會認可的學校。2005年，虹橋合並了131中學和新春小學，這是上級組織對虹橋的信任，學校確立了以人為本的發展策略，把品牌建設提到學校發展的規劃中。這時的虹橋完成了自我發展的蛻變，由二部變為四部，辦學規模得到了空前的擴大。2009年的春天，虹橋發展的第三個五年時期，郭瑞春校長根據學校現實情況，提出了打造"精品教育"的發展戰略，由"大而快"，向"精而細"轉變。 2012年的秋天，上級教育部門考慮到學校的規模過於龐大，把中小學分開，哈爾濱市虹橋中學作為獨立的學校正式誕生。