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“二十四孝圖”是誰畫的?

首先簡單地概括壹下:《二十四孝圖》出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》。朝花夕拾是散文集,二十四孝圖只是其中的壹篇。魯迅寫這壹篇《二十四孝圖》可以理解為觀後感。

此文章從當時的兒童讀物談起,憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了後人”。

《二十四孝圖》真正的作者是:元代郭居敬。主要內容是輯錄古代24個孝子的故事,編成《二十四孝》。

那麽《朝花夕拾》當中的《二十四孝圖》,想表達的是什麽?

《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是壹本講中國古代二十四個孝子故事的書,配有圖畫,主要目的是宣揚封建的孝道.魯迅先生從自己小時候閱讀《二十四孝圖》的感受人手,作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事。

指斥這類封建孝道不顧兒童的性命, 將“肉麻當作有趣”“以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了後人“,作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。 所謂《二十四孝圖》是壹本講中國古代二十四個孝子故事的書,主要目的是宣揚封建的孝道。但其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒” “嘗糞憂心” 令人發指。

隨便壹翻《二十四孝圖》,這樣的字眼映入眼簾:“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”。“刻木事親”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無情 ; “孝感動天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”這樣壹種封建的吃人的禮教,實在讓人感到可悲 !?

封建時代的信仰與理念並非都是要繼承或拋棄的。但是孝乃百善之首,如何正確地進行理解才是最正確的。作為有五千年文明歷史的中國,理當傳承發揚 ! 但這樣的愚孝是可悲的,而捍衛這些的披著羊皮的衛道士們更是可恥的 !?

“百善孝為先”是古人的基本道德思想,《二十四孝圖》本是壹本宣揚儒家“孝”的觀念的兒童傳統讀物。而魯迅先生這篇文章就寫在於“反對白話文”的潮流爭鋒相對之時。

作者以激奮起筆,貫穿了辛辣的諷刺,痛斥了封建孝道的虛偽,表達了他的愛憎之情,並不是否定魯迅的觀點。的確,新中國是需要像他這樣,敢說敢做的人才,也的確很渴望壹個去打擊封建殘酷的聲音。

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