在線教育會改變傳統教育體制機制。單壹化的集中式的管理體制將被徹底改變，大眾在課程教材的審核權中的比重逐漸增加，那些專家學者的比重逐漸減少。
在線教育會改變傳統人才認定機制。傳統的學分認定、學位證書、畢業證書的發放只能由學生學籍所在的學校來完成。因為在線教育主體多元化，很多沒有資格發放畢業證學位證的老師和機構會湧入，只要教學質量高、社會認可度高，發個課程合格證最後壹樣能夠得到社會認可。
在線教育改變老師身份角色。老師不再是傳統教育機構的附屬，有能耐的老師可以自己在網上開課。老師不再是知識的灌輸者，老師要通過引入反轉課堂、微課、慕課等多種互動、信息化教學模式來提升教學效果。沒那麽能耐的老師，又不會從在線教育借勢的老師日子不會好過，學生都能從網上找到名師精品課程、生動的遊戲教學課程和簡潔易懂的微課，要妳只會填鴨式教學的老師幹啥?
在線教育改變學生身份角色。學生不再是完全被動學習，不再完全處於從屬地位。有主動性，有自學能力的孩子，將會通過在線教育資源取得更好的成績，學習進度也更快。
在線教育改變傳統考核評價和反饋方式。傳統教育無法記錄學習過程，所以只能通過考試來考核結果。而在線教育可以記錄學生學習過程，可以增加過程性評價。
在線教育改變傳統學習方式。在線教育記錄學生學習情況，可以將學習診斷結果實時反饋給學生，同時利用大數據等技術，為學生設置個性化的學習內容和個性化的學習進度。