思想政治教育脫離協同教育，教育體制機制有待完善。目前，許多高職院校已將思想政治教育理念融入專業課程中，但在整體規劃和機制運行上缺乏相應的制度支撐，教育機制體系不規範，甚至存在缺位，難以真正落實專業課程中的課程思想政治教育協同教育。“思政課”教育體系是包括高校黨委、教學管理部門和學生工作管理部門在內的多學科的集合體。做好課程思想政治教育頂層設計，需要明確各學科的工作職責範圍，設計課程思想政治教育的建設目標和總體框架。
政治意識有待提高的教師是思想政治教育的主體，激發專業教師的思想政治意識是課程思想政治教育取得實效的第壹個環節。與其他課程相比，專業課對學生的吸引力更大，出勤率更高，因此融入思想政治內容是必然要求。但是，目前仍有壹些專業教師思想政治意識薄弱，自身素質與課程思想政治教育的要求不相匹配。
？育人觀念亟待強化。在專業課教學過程中，教師要堅持以德育為中心環節，把思想政治工作貫穿於教育教學的全過程，善於發現課程中蘊含的隱性思想政治內容。但是，目前壹些專業教師對立德庶人的育人理念認識不足，難以實現育人與育人的統壹。同時，思想政治內容融入課程時，思想政治內容存在說教和灌輸，教學形式單壹，思想政治內容與現實生活和社會實踐聯系不緊密，會使學生產生被排斥和排斥的感覺，難以達到育人的目的。