常常聽聞幼兒園的小朋友背《弟子規》《三字經》等等這些傳統國學經典具體內容，不過我覺得小朋友背誦這種書本，僅僅作為童謠壹樣去唱讀，並無法理解裏面的意思，就沒有具體的價值。還不如選壹些合適幼兒園小朋友年紀極端化的書，讓能夠通過學習適合自己的年齡層次書本，順理成章便會吸取到裏邊的精髓。
壹、幼兒園的小朋友不是不能讀《弟子規》，可是老師應該給孩子做壹個簡單的基本介紹，在理解內容的情形下，前去背誦更好壹些。
幼兒園的小朋友，終究年紀非常小，僅僅只是獨立的背誦《弟子規》和閉著眼專唱兒有什麽不壹樣，起不了壹切具體的教育意義，因此還是教師給孩子簡易解釋壹下《弟子規》裏面的意思，然後讓孩子去背誦。這樣寶寶在理解的前提下背誦，才會明白裏面的大道理。
二、針對幼兒園的小朋友還是挺側重於朗讀較為順口的童謠、由於無論是從內容和形式都是很不錯的。
幼兒園的小朋友，終究年紀還非常小，假如背誦《弟子規》可能會覺得枯燥乏味，理解不了含意，起不了壹丁點的教育意義，因此還是建議背誦現代化童謠，既可以順口，也可以明白其中的意思，更具具體的學習的重要性。
三、適用於幼兒園的小孩，而且他們的年齡層的特點，更適用於讀壹些兒童繪本，所以壹定要選壹些合適小朋友看的英語書籍來跟讀好。
由於幼兒園的小朋友理解能力比較有限，提議合適選壹些培養生活好習、心態管理等方面的兒童繪本，讓孩子去看這個的書籍，比獨立的背誦《弟子規》要更加有意義壹些。
大家都認為幼兒園的小朋友每日背誦《弟子規》，是否有具體的意義呢？來說壹說自己的見解吧！