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如何上農村黨課

黨課是對每個黨員進行先進性教育,讓黨員了解黨的方針、路線和中心工作的重要學習載體。根據2012年底黨的統壹數據,我國現有黨員8500多萬人,其中農村黨員約2500萬人,約占總數的30%。從現狀來看,農村黨員存在著年齡相對偏大、學歷相對偏低、工作能力相對較差、工作相對不穩定等諸多問題。因此,做好這支龐大的農村黨員隊伍的思想教育工作意義重大。那麽,如何給農村黨員上好黨課呢?重點關註四個方面:

第壹,要註重“學”,在武裝頭腦上下功夫。講黨課既是對學員的教育,也是對授課者的自我教育。如果不能廣泛收集新鮮、生動、有價值、時效性強的信息,講座難免枯燥無味,更談不上引起黨員的興趣和重視。因此,講師壹方面要註意多閱讀書報、信息、資料,多關註理論熱點,提高自己的理論素養,在決定教黨課之前,準備好詳實的學習資料;另壹方面,如果我們想豐富我們的知識,我們不能用理論來談論理論。比如作者是從事組織工作的,但是教農村黨員不僅可以教黨建理論,還可以掌握農村土地政策,了解農村黨員的想法。期待什麽?,做到頭腦有譜,心中有數,目標明確。

第二,要註重“思考”,在講課的思路上下功夫。在農村黨員中,聽黨課的時候,我不願意聽領導幹部坐在講臺上讀稿子。所以壹定要認真思考,想清楚,形成自己的理論聯系實際的教學風格,否則只會是有量無質,有長無短。壹方面要對所學的理論和知識進行清晰的梳理,串成通俗易懂的體系,做到融會貫通;另壹方面,要深入思考農村黨員關心的問題,確定自己黨課的重點。比如也是傳達十八屆三中全會精神。給農村黨員上黨課,要圍繞他們比較關心的“完善城鄉發展壹體化體制機制”和“農村土地流轉”。

第三,要註重“說話”,在說話的層面上下功夫。對於領導幹部來說,這是對綜合能力的考驗。很多領導擅長做會議報告,卻不擅長講黨課。壹方面,要講農村黨員聽得懂的話,要善於使用通俗、生動、簡潔的群眾語言,以達到與會者喜聞樂見的效果;另壹方面,如果我們與農村黨員親密無間,我們就應該時刻牢記黨員群眾的安危,關註黨員群眾的切身利益,了解黨員群眾的真實需求。只有這樣,妳說的話才能讓聽者感到溫暖和親切,進而拉近與聽者的距離。

第四,要註重“實”,在理論聯系實際上下功夫。上黨課除了提高人的思想認識,最關鍵的壹點是指導工作實踐。給農村黨員上黨課不能“太深”,吹噓理論,使之成為理論學習。壹方面要對群眾講真話,不說空話,講真話,不說假話,講有用的話,不說虛幻的話,真正與農村黨員聯系起來;另壹方面,要把黨課內容與本地區實際緊密結合起來,把黨的路線方針政策與地區發展和重點工作有機結合起來,引導黨員結合本職崗位創先爭優,切實發揮他們在促進地區發展中的示範和引領作用。

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