如何加強小學生的愛國主義教育

愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是中華民族的優良傳統。小學生愛國主義教育是時代賦予小學教育的歷史使命。同時，愛國主義教育可以激發學生努力學習、熱愛生活的決心，用科學文化知識武裝自己，為全面參與建設小康社會打下基礎、做好準備。在工作中，我始終牢記葉聖陶先生的名言:作為壹名教師，僅僅教好作業是不夠的，最重要的是關心學生的健康成長。根據學生的年齡特點，學校可以利用少先隊的核心作用，通過主題班會，持久連貫地教育學生熱愛社會主義。當代小學生是未來中國的中流砥柱，他們的思想素質將直接影響未來中國的素質。培養他們的愛國主義精神，提高他們的愛國意識，是建設以* * *思想為核心的社會主義精神文明的重要任務。關系到四化的成敗，關系到祖國的興衰。熱愛祖國，是指關心祖國前途命運、榮辱興衰，隨時準備投身於祖國事業的崇高而熾熱的道德情感。這種情感是愛國的基礎。小學生的情緒往往與特定的人和事聯系在壹起。因此，愛國主義教育應該幫助小學生了解祖國壯麗的河山、悠久的歷史、燦爛的文化以及中華民族對人類世界的偉大貢獻，同時激發他們的民族自尊心、自信心和自豪感，幫助他們了解中國近代以來為什麽落後，客觀地分析其落後的原因及其光明的未來，激發他們努力學習、奮發圖強的精神。有很多方法可以幫助小學生了解祖國。比如，國民教育要結合班會、校會進行；通過廣播、黑板報、宣傳櫥窗等形式介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設成就；引導小學生觀看新聞等電視節目，讓小學生感受到祖國四化的快速發展。特別是要充分利用課堂教學，結合教學突出歷史和傳統；結合教學，強調愛國民族英雄、科學家、藝術家的突出貢獻。結合教學談老壹輩無產階級革命家的豐功偉績；把教學與社會主義建設的迅速發展和黨的方針政策的無比正確結合起來；把愛國主義理論、崇高理想和奮鬥精神結合起來教學，等等。在培養小學生愛國主義時，還要考慮小學生情緒的特點，幫助他們鞏固和發展積極健康的思想感情，克服情緒的膚淺性和波動性，使他們懂得愛國主義是壹種民族情緒，是壹種階級情緒，是壹種極其深刻的情緒。既要幫助學生樹立愛黨、愛祖國、愛真理的情感，又要引導他們自覺“調節”，克服脆弱的情感。培養愛國主義，首先要用生動的事物和強烈的刺激來激發學生的愛國主義。小學生的認知特點壹般是由近及遠，由具體到抽象，由感性到理性。壯麗的山河，宏偉的建築，家鄉建設的新面貌，溫馨的勞動場景，歡快的節日，奧運會的勝利，都能讓他們感到愛國。所以我們組織小學生參加社會實踐，引導他們今昔對比；還可以開展他們喜歡的教育活動，激發他們從熱愛家鄉、熱愛學校擴展、深化、升華為深刻、強烈的愛國情懷。孩子就像樹苗，老師就像園丁。園丁要及時修剪樹苗，讓樹苗沐浴在充足的水分、陽光和肥料中，樹苗才會變得有用。作為小學工作者，把握時代脈搏，抓住教育機遇；弘揚民族精神，更新教育內容，增強小學生愛國意識。總之，愛國主義教育是小學教育不可缺少的壹部分。