具體做法如下:
1.節儉的觀念不容忽視。
理念是教書，壹分耕耘壹分收獲。古今中外，我們身邊有很多關於節儉的感人故事，是教育孩子的好素材。有意識地選擇壹些感人的故事講給孩子聽，讓孩子形成健康的消費心理和精打細算的習慣。從地球的資源危機到人類的過度消耗，從父母的辛苦到部分孩子的懶惰，從同學們愛勞動、愛節儉到懶惰、浪費嚴重，在幾組案例的對比中，孩子們可以深刻感受到節儉的重要性——節儉不僅僅是為了節省壹些在我們看來微不足道的東西，更重要的是把自己的愛和美德奉獻給我們的父母、他人、國家和人類。
2.勤儉節約從日常小事做起。
儲蓄是壹個寬泛的概念。通過對比和反思無數地方缺水缺電的事實和身邊的隨意浪費，可以加強孩子對水電重要性的認識，參與社會倡導的節約水電的活動，教育孩子自覺節約水電，關水龍頭關燈，主動制止他人浪費水電。
針對孩子作業本和生活用品亂七八糟的情況，要合理啟發孩子理解其中的辛苦，教育學生不要隨便撕紙、疊紙飛機，讓他們不會本能地把寫好的東西扔掉，還沒用完的可以收集起來釘在壹起。是新出的作業本，可以引導孩子計算對面的數學題，充分利用。如果鉛筆短了，可以戴上圓珠筆帽繼續用。愛護公共圖書和設施；最大限度減少材料損失；節約使用清潔衛生的工具，如掃帚，以延長使用壽命。引導孩子不要亂丟垃圾，註意分類投放。能利用的廢舊物資要收集起來，能賣錢的要存起來買學習用品。提倡精打細算，適度消費，珍惜每壹粒糧食，用餐時能吃多少就吃多少，不要剩飯剩菜，更不要隨意扔掉，培養良好的生活習慣；教會孩子不盲目攀比，不追求享受，不過度消費，學會如何生存，如何通過勞動養活自己。
3.養成節儉的好習慣。
勤儉節約是美德，人人有責。勤儉節約很大程度上取決於家庭行為，所以家長要和孩子溝通，配合。從改變家長的教育觀念，從如何培養孩子的自立能力、吃苦精神、理財能力以及孩子中普遍存在的自理能力差、吃苦精神差、花錢大手大腳、過度溺愛等情況。，要求家長在日常生活中讓孩子參與各種勞動，讓孩子知道勞動創造財富，讓孩子養成勤儉節約的好習慣。倡導家長有計劃地給孩子零花錢，引導孩子少在高檔場所消費，鼓勵孩子把錢用在有意義的地方等。不要鼓勵孩子大手大腳的消費，幫助孩子形成健康的消費心理。我們應該關心和詢問孩子在零花錢上的花費，教他們如何理財，即使家裏很有錢，也不要亂花，讓孩子養成精打細算的好習慣。
總之，培養孩子節約的好習慣，不僅是為了省錢，更是為了節約精力，培養良好的社會風尚。我們需要每個人從自己和身邊的事做起，改變我們習以為常的浪費陋習。只有這樣，我們的下壹代才能真正養成勞動光榮、懶惰可恥、浪費可恥的良好風氣，只有這樣，孩子和整個社會才能真正養成自覺的節儉意識。