傳統文化也是中華文化寶庫中最美麗的明珠。取之不盡，用之不竭，被壹代又壹代的中國人不斷傳承、發揚和發展。
兒童道德教育的基礎來自傳統文化。如何將中國傳統文化的精髓與兒童德育有機融合，是每個家長、教師和兒童教育研究者需要考慮和面對的基本問題。
壹、中國傳統文化的精髓
中國的傳統文化離不開儒釋道的思想，這是壹種人生哲學。
儒家主張人與社會的和諧，其基本出發點是社會倫理，即讓每壹個社會成員都關心愛護，這是儒家的仁；
其次，儒家還強調個人道德修養的建設，即正確處理好人之間的關系。
關於如何處理人與人之間的關系，儒家提到了“五倫”，分別是:夫妻、父子、兄弟、君臣、朋友等。如何處理五倫關系，儒家提出女人要有禮貌，父子要善良，兄弟要有智慧，君臣要正直，朋友要守信；
此外，儒家還提出了“五常”，即仁、義、禮、智、信，要求每個人都要遵守這五個基本的道德規範。
道家思想主張天人合壹，強調修身養性，道家的核心思想是道，即順應自然，師法自然；
道家還強調事物的簡單原始、返樸歸真、自然人性的真誠、個性的自由和生命的超越。
佛教提倡人與自身的和諧，追求精神上的慰藉。佛教提出人生六毒:貪、嗔、癡、慢、疑、懶。
佛教也強調因果關系，主張行善積德忠孝，修行。
二，現代兒童道德教育面臨的壓力
兒童是生命幼苗成長的時期，是人格成長的初始階段，是祖國未來發展的希望。必須保護他們，避免被不良作風(現實主義、功利主義、拜金主義、享樂主義)汙染。純真幼小的心靈最容易被誤導，所以正確的引導和教育非常重要。
整個社會環境使現代兒童道德教育面臨巨大壓力。壹方面，隨著市場經濟的蓬勃發展和經濟全球化的發展，多元文化已經滲透到地球的各個角落，受到多元文化沖擊的傳統文化不同程度地引起了價值觀、道德觀和人生觀的變化。
其次，目前家庭基本都是獨生子女，被三代人視為掌上明珠。孩子從小在溫室裏長大，這使他們以自我為中心，自私，不尊重人，謙恭，謙虛，不合群，對自己的吃穿挑剔，愛與人攀比，有很強的依賴性。