組織競賽活動，應在教學中有效開展傳統體育活動。首先，教師應該為學生創造壹個良好的活動環境。精心構建活動內容，因為很多傳統體育項目都是附帶這個遊戲的，所以老師要熟悉活動的每壹個環節和步驟，要有嚴格科學的課堂組織。並做好場地布置、設置或準備工作，甚至制作壹些簡單的遊戲設備，為學生準備壹些小禮物，營造良好的課堂教學環境。為了增強學生參與活動的積極性，提高教學效果。例如，在研究中，我們以“打雞”比賽為例。根據學生各方面的差異，把班裏的學生分成5-7人壹組，組織接力賽。看似簡單的接發球比賽對培養學生的合作能力有積極的作用。在此基礎上，引導學生交流，從根本上提高學生的綜合能力，使學生擺脫心理負擔，對體育有新的認識。換個角度說，競賽中有相關的競技元素，每個學生都有對成功的渴望。我們充分利用這壹點，根據學生自身等因素提出更高的要求，無形中提高了學生的思想和技能的綜合素質。活動結束後，師生們交流總結如何在最短的時間內完成。在參與的過程中，可以拓展學生的思維，從而找到合適的取勝方法，在潛移默化中提高學生的綜合能力，為學生未來的發展打下堅實的基礎。