壹、知識點
1. 什麽是“黃金三問”？即What（是什麽）、 Why（為什麽）、 How（怎麽辦）。
（1）正確理解和運用這三個詞，可以幫妳將事情描述得更清晰、準確。在溝通時，搞清楚彼此之間要說的和想聽的是What、Why 還是How。只有雙方要說的和想聽的相匹配，溝通才最有效。
（2）What、Why、How三者密不可分，只有同時理解它們，解決了這個“黃金三問”，才能真正解決問題，做到知行合壹。
2. 幽默，是溢出的智慧。為什麽這麽說？
學術界關於幽默的主流理論大概有三種：
（1）優越感理論：通過示弱、自汙等方式營造出自己的失敗，讓對方覺得自己成功了，繼而產生優越感。
（2）錯愕感理論：在兩條邏輯線交叉的地方，突然來壹個“腦筋急轉彎”，讓對方有壹種錯愕感，隨後就是驚喜感。
（3）理論和釋放感理論：用“危險”給妳制造緊張感，再用“安全”釋放掉它。
但不管是哪壹種理論，壹個人的幽默來自於他對自己所談論的事情有非常好的駕馭能力，他所擁有的才華和智慧多到溢出時，才能自由表現出幽默感。
二、經驗
教學中，我們現在更多地運用問題引導法，引導學生自己思考，然後找尋答案，從而發展學生的思維。
“黃金三問3W”也是最常用的。但要求就是不被表象所迷惑，要真正理解What、Why、How。
比如在教“日”這個字的時候，我會先給學生壹個甲骨文的“日”字，請學生猜壹猜這是什麽字？再給他們壹個太陽的圖片，問為什麽“日”那樣去寫（畫），最後再讓他們仔細觀察，自己要怎樣去寫。這是壹個簡單地使用“What、Why、How”認識漢字的方法，很好用。
三、行動
多多嘗試“黃金三問3W”，用問題引導法進行教學，清晰地表達自己，明確地理解對方，做到與學生、自己的孩子高效溝通。