本單元主要要求我們通過調查和文獻檢索的方式，圍繞“民俗”這壹主題收集材料，對收集到的材料進行整理和分析，並根據材料形成壹定的成果:或做遊戲，或編詞條，或辦展覽，或寫報告，或做評論...
第壹項活動“家鄉速寫”，以認識和熱愛自己的家鄉為主題。可以從小壹點的角度入手，比如土特產、文物、傳說，只要是和家鄉有關的。
第二個活動“了解方言”，角度雖小，卻深刻有趣。作文
第三個活動“鄉土發現”可以結合第四個活動“探究節日的起源”這個活動應該是重點內容，本單元“認識並熱愛家鄉”的教育目的在這個環節最容易達到。而且大家對這方面的興趣可能更大，選擇的活動也多，最全面，方便我們發揮個性，鍛煉各種能力。
本單元的寫作練習可以從以下主題開始:
1.“家鄉”——可以介紹家鄉的地理環境、人文風情，也可以寫家鄉的人、事、景。把家鄉的美好寫在心裏就行了。文體可以是記敘文、說明文或詩歌。
2.“方言”——妳可以介紹壹下妳家鄉方言的歷史淵源，或者對妳家鄉方言中的詞匯、語法等語言現象進行梳理和總結，然後把妳的探究結果寫成壹篇說明性的文字。
3.以“節日”為題，或以“節日的由來”或“我家鄉的節日”為題，寫壹篇說明性或記敘文。
4.就傳統文化和外來文化的關系發表妳的看法。
指南寫作提示
本單元以民俗文化為主題，所選文章涉及有趣生動的民俗風情和民間藝人軼事。文筆生動有趣。
《雲南之歌》是現代作家沈從文寫的。在“歌會”的大標題下，作者描述了三個場合唱歌的場景，各有特點。三個場合在內容上各有側重，手法也不同。字裏行間，文章充滿了對自然、對人、對藝術的品味和欣賞。
《端午節的鴨蛋》是汪曾祺散文中“小敘事”的典型範例。文章是用信筆寫的，悠哉悠哉；文筆自然生動，語言平實有品位。雖然書面內容