家風壹般和社會環境有關。家風受社會風氣影響，但也反作用於社會風氣。家庭是社會的細胞，良好的家風是壹個人精神成長的重要源泉；良好的家風是社會和諧穩定的基石。
那些積極向上的育兒方式滲透到後代的血液裏，滲透到社會的文化裏，影響著社會風氣。家風源頭明確，才能滋養良好的品格和民風。家風是道德的力量，是對社會規則的信仰。
第二，家庭教育方式是現代公民道德教育的基礎。
家庭不僅是文明人類自我生產和繁衍的母體，也是社會組織結構的基本“細胞”，是人類生命個體與社會組織生命的關鍵“紐帶”。因此，家庭教育方式與整個社會教育和社會風氣密切相關。
家庭教育是整個社會教育體系的第壹環，也是現代公民道德教育的基礎。壹個缺乏基本家庭教育的現代人，能成為壹個合格甚至優秀的社會公民，是不可想象的。因此，人們往往把家庭教育視為培養人格美德的搖籃，把家風視為民風、國風的風向標。
第三，家庭教育方式影響人的壹生。
孩子最重要的品質來自於社會遺傳，來自於所有和孩子接觸的人，主要是家庭成員。只要他們和孩子有接觸，就會對孩子產生影響。所有能進入孩子眼睛的行為，進入孩子耳朵的聲音，其實都是在教育孩子。每壹個和孩子接觸的家庭成員，其實都是在教孩子。
所以，家風作為家庭乃至家族整體素質的反映，對孩子的影響比個人榜樣更大。所以家庭教育的家風會影響人的壹生。父母長輩是孩子的第壹任老師，孩子的壹生都會打上家庭教育的烙印。
第四，家庭教育方式有助於培養健全的人格。
家庭教育是人生的第壹堂教育課，良好的家庭教育有助於培養健全的人格。家風是壹種無聲的教育，無言的經典，無聲的力量。是最基本最經常的教育。它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。家教大多是壹種普通的語言，但在日常生活中卻能影響到每個人的心靈，通過言傳身教讓每個家庭成員終生難忘。
第五，家庭教育方式造就了壹個人的素質培養。
良好的家庭教育方式是壹個人高尚人格的精神滋養。有什麽樣的家風，往往就有什麽樣的為人處事的態度和風格。壹個受到良好家風教育的人，在他的良好風氣影響下，會發展得很好。
有時候和壹個人接觸，很快就會感受到他的文明程度，道德自律，言談舉止的進退，修養，甚至性格，人性。這些素質大多與家庭的影響、家學的淵源、家風的傳承、家庭教育的成就密切相關。