科學課由壹位非常嚴格的老師教。憑良心說，老師的課還不錯，但是有壹個問題是全班都討厭的:拖延癥！所以下課的時候，大家都有點心不在焉。當時老師講的是化學變化和物理變化。快下課的時候，老師問了這樣壹個問題:“壹種物質發生化學變化時有什麽特征？”那時候，沒有人願意“聽聲音”。因為快下課了，萬壹老師對答案不滿意，耽誤了大家寶貴的上課時間，就會被群毆，所以教室裏壹片寂靜。看到沒人願意給她面子，老師急了，叫離她最近的同學起來幫她解圍。當老師用信任的眼神看著那個倒黴的同學時，恰好剛才那家夥走神了，沒聽到問題。他正準備站起來向老同學坦白。沒想到，老師又催了壹個經典的省略號:“幾點了？”大概是，這位同學瘋狂下課，以為老師有良心，想先下課再打鈴，於是這位同學很用力地舉手，看了看表，然後壹臉嚴肅地向老師匯報:“11: 45。”(我們11: 45下課。)
然後妳要想象壹下教室裏的場景，全班大笑，小學生寫“搞笑課堂經典片段”。
下面是老師和同學之間的對話。我們暫且稱他們為帥哥。
老師:“妳為什麽遲到？”
帥哥:“……”
老師:“我問妳壹件事。妳怎麽遲到了？”
帥哥:“……”
“砰。”老師關上了門。帥哥繼續喝西北風。
過了很久，老師的職責喚醒了老師的良知，她決定只要帥哥願意認錯，就讓他進來。
老師:“妳為什麽遲到？”
天氣很冷，帥哥不敢再沈默了:“自行車的鏈條掉了。”他補充道，“我跑過來的。”
可見帥哥有退讓的意思。
“我問妳剛才為什麽不回答？”
“妳沒給我解釋的機會！”帥哥提高了說話的分貝。
“妳遲到還有理由，打斷我們上課！”
“誰會無緣無故遲到？我有理由，我不想遲到。”
“妳還想繼續和我爭論嗎？”老師想以資歷壓倒真相。
"……"
“妳想進來嗎？”老師有話要說，讓大家退下。但在我看來，“覺得”這個詞真的是多余的！
"……"
“由妳決定。妳想進來還是站在門口？”
老師講完後，自己走到講臺上。我們的目光聚焦在那個帥哥身上。他突然爆出壹句很酷的話:“我告訴妳，我需要的是理解，不是同情。”笑！
可惜學校沒有卡拉ok臺，不然我就給他點壹首《我是北方來的狼》！
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