看傳統文化和小學生的文化背景，培養父母的情懷和收獲，才能真正體會到中國傳統文化的魅力，或者說是他帶給我們的壹種偉大的境界和格局，從中我們可以從壹個高度俯視自己。
認清自己的不足，重新審視自己。
受文化影響，我更加熱愛我們的祖國。
收獲:
(壹)有利於培養小學生豐富的文化底蘊:
國學經典涵蓋了中國五千年的優秀傳統思想和學術，是中國寶貴的文化資源。
小學語文課堂的國學經典滲透教學，可以讓學生接觸到百家爭鳴、漢文化、魏晉時期的文學內容和優秀的思想文化。
比如百家爭鳴，百家爭鳴，學者提出的很多觀點甚至沿用至今，或者對後世產生了深遠的影響。
小學生在學習《論語》等國學相關經典時，也會了解相關的歷史背景和文化內涵，對小學生文化底蘊的培養有促進作用。
(二)有利於小學生智力發展和思維品質的培養。小學語文老師教學生國學經典。從閱讀和背誦國學經典開始，可以幫助小學生在記憶和背誦的過程中提高記憶力和閱讀能力，也會成為學生自身知識的沈澱和語言的積累。
學生在學習國學經典的同時，也會對其內容有壹些思考和感悟，對學生的生活和學習也會有所啟迪，促進學生養成持之以恒、熱愛學習的態度，對其終身發展起到良好的作用。
(三)有助於中國傳統文化的傳承隨著社會經濟的發展，全球化的步伐日益加快，對中國傳統文化的傳承產生了壹定的沖擊和不利影響。
因此，現階段的學校教育肩負著傳承中華民族優秀傳統文化的歷史重任。
中國古典文學是中國傳統文化的精華和瑰寶，體現了中華民族的優秀精神。通過小學語文教學中的滲透教學，有助於提高學生的優秀品質和民族文化的精髓，實現學生對中國傳統文化的傳承。