小班手指遊戲教案:手指歌1設計說明；
30個月的寶寶，正處於自我意識的萌芽階段。對手有了初步的感知和理解，手部動作有了進壹步的發展，但是手指的精細動作不是很協調。手指遊戲是幼兒園最常見的手口練習，既能鍛煉孩子手指的靈活性和協調性，又能鍛煉大腦，有利於孩子語言和動作的發展。所以我設計了觀察圖，知道手指的名字，跟著老師做有趣的模仿動作，加深對手指的理解。
教育目標:
1.通過模仿擬聲詞，歌曲中的其余部分是最初唱的。
2、會根據詞義做相應的模仿動作。
3.愛妳的爸爸媽媽和身邊的人，體驗表演活動的快樂。
活動準備:
音樂，手偶。
養育過程:
手指遊戲
1，根據老師的提示，伸出相應的手指“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，最高的是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小拇指是我。”老師邊說邊觀察孩子們的手指是否正確伸出。
2.猜猜爸爸媽媽會做什麽，學習各種模仿動作。
老師:爸爸能做什麽？讓我們壹起學習。
媽媽會怎麽做？我們也來學習壹下。
(2)幼兒和老師在做模仿動作的同時發出擬聲詞。
(二)學會唱歌
1，老師唱，孩子學完整說歌詞。
2.孩子們學唱歌。
3.提醒孩子唱休止符。
(3)邊唱歌邊表演。
1.首先，用手指輕敲三下，以示問候，互相交流感情。
2.在手指活動更加協調的基礎上，鼓勵孩子做開車、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演。
小班手指遊戲教案:手指歌2活動對象:
1.引導孩子用塗鴉、彎彎曲曲的線條、短短的線條畫出愛的炒面。
2.讓孩子通過繪畫做出愛心炒面，激發孩子愛家的感情。
活動準備:
1.範左1，教師演示用具，視頻顯示儀，電視機。
2.兒童畫用的紙盤子，油畫棒，餃子。
活動流程:
首先，組織對話，激發孩子的興趣
二、引導觀察，孩子學畫畫愛炒面
1.展示老師的模型:壹盤炒面。
2.教師演示並解釋:
(1)炒面加點油(2)然後加面(3)我還能加什麽？
3.老師模仿炒面
老師讀兒歌，做動作，孩子認真看老師示範。
三、小朋友畫愛心炒面
1.賬戶要求
2.幼兒繪畫，老師巡回指導，適時用語言指導幼兒繪畫，幫助個別能力差的孩子。
3.師生壹起讀兒歌，模仿炒面的動作。
第四，看聞自己和同伴的炒面。
鼓勵孩子回家給家人吃炒面，激發孩子愛家人的感情。