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《跨越式成長》第五章讀後感

主題:如何通過非傳統學習實現思維轉換

1,什麽是非傳統學習?

傳統學習和非傳統學習區別很大。

傳統學習指的是,學校固定化教育。非傳統學習指的是,我們可以自主選擇興趣愛好。

本章中寫到:紮克是壹名在公立學校讀九年級的學生。因在校不好的學習體驗就輟學了,老師判斷他未來生活肯定不好。

但他的父母支持了他的決定,在擺脫傳統教育束縛後,紮克通過網上自學和導師指導。以優異成績從紐約大學畢業。

非傳統學習,讓他擺脫了不良少年的人生軌跡,走向成功的未來!實現人生完美逆襲。

2,如何通過非傳統學習進行思維轉換,實現跨越式成長呢?

01,擁抱真實的自己,找準興趣點。

愛因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師。”

興趣是壹種內在動機,幹自己真正感興趣的事情,更容易全力以赴。再苦再累也心甘情願,即使前進道路上困難重重,我們也會“斬荊劈棘”,想方設法去解決問題。

02,積極嘗試,刻意訓練。

積極嘗試可以突破原有的局限,刻意訓練。可以幫助我們攻克學習最難的層面,鞏固我們的知識鏈。

本章中:紮克輟學後,沒有選擇自暴自棄,沒有活在被學校師生粗暴對待的陰影裏。

他找到適合自己的學習方式,實現思維轉換,達到跨越式成長。

他的人生經歷非常鼓舞人心!不斷提醒我們,學校的教育方式不代表壹切,我們能通過自我學習達到飛速成長,完成人生逆襲。

收獲:本章內容讓我想到自己讀書時不愉快的學習經歷。我也曾被學校老師打壓過,只因我的成績是班級倒數第壹名。老師常常在課堂上念我,和第壹名男生的名字,使我無地自容。

老師用異樣的眼光來看待我,使我放棄學習。

出社會後,經歷了很多事情,我知道學校的教育不能否定我的整個人生。我能通過找到自己感興趣的領域,不斷發展自己身上的優勢,實現個人跨越式成長。

行動:沈浸,閱讀,聚焦等…是最適合我的學習途徑。

告訴自己:“我的學習目標是,我要快速完成上稿目標,不是壹直拖延找借口。”不向前進壹步,就只能倒退或原地不動。

本章金句:

01,培養堅毅者的最佳方式需兼具強硬嚴厲和關心愛護。

02,在接受他人幫助的同時,也能替他人提供價值。

03,最能幫妳獲得堅毅品質的人,就是妳自己。

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