活動目標
1，體驗坐船的樂趣。
2.感受水對人類的利與弊。
3.坐船過河要註意的問題。
4.培養孩子的嘗試精神。
5.促進兒童創新思維和動作的協調發展。
教學重點和難點
第二個目標是讓孩子感知水對人類的利與弊，引起孩子對水的重視，這是重點；第三個目標是這個活動的難度。
要準備的活動
1.材料準備:1裝水的大盆，玩水的玩具:塑料船，人物和壹些小動物。
2.活動要求:活動前說明活動的壹些基本要求，把孩子角色扮演成過河的人(如:爸爸、媽媽、我、爺爺)。
活動流程:
探索實踐——感受水給人帶來的樂趣——再次實踐，獲得感悟。
第壹個環節:探索與實踐
(1)先分組，孩子們玩坐船過河的遊戲。
(2)扮演不同角色玩坐船過河的樂趣
(3)怎樣才能安全過河？
第二個環節:匯報和溝通
給定材料，船如何安全過河？如何安全乘船？妳會謙虛嗎？妳會服從命令嗎？
第三個環節:再練習，頓悟。
讓孩子們再玩壹次坐船過河的遊戲。誰先上船，誰就後上船。讓孩子從小懂禮貌，知道坐船過河很危險。他們應該遵守紀律，不能再在船上飛來跳去。在這個環節中，我會用壹些小船因超載傾覆沈沒的畫面來喚起孩子們情緒化的哭喊，從而知道我們應該遵守公共安全。
教學反思
我覺得:像我們這樣的農村學校，很多孩子經常要坐船回家，所以如何引導孩子坐船就顯得尤為重要。通過玩坐船過河的活動，讓孩子覺得要遵守坐船回家的安全，否則會發生危險，同時讓孩子懂得在活動和生活中要謙虛守紀律。