活動目標:
1，孩子可以自由探索，逐步完成走路、轉身、傳球、撿球、推車等動作。，並發展身體協調能力。
2.在活動中，孩子們可以獨立地相互陪伴，相互合作，從而培養孩子們合作遊戲的能力。
3、孩子可以感受到雙簧遊戲的幽默風趣，體驗到與同伴合作的快樂心情。
4、能根據指令做相應的動作。
5.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
活動準備:
壹些紙團，3個手推車和8個飲料瓶(裝滿水)。
活動流程:
首先，開始部分
1，小朋友聽音樂進入場地進行隊列訓練。
2、準備抱“動”。
二、基礎部分
(壹)兒童可以自由探索雙簧遊戲。
1，初步嘗試練習雙簧俠的動作。
(1)每兩個孩子組合成壹對雙簧人，分散在地上，自由探索和練習雙簧人的動作:即兩人壹前壹後，前者手臂放在腰後，後者從腋下伸到前者的胸部，形成雙簧人組合，嘗試練習不同的動作。
(2)教師總結，邀請有創造力的孩子示範。
(3)幼兒交換夥伴再次練習雙簧人的動作(要求雙簧人完成行走、轉身、與其他雙簧人握手、道別等有趣的動作)。
2、增加活動器械，進壹步嘗試雙簧動作。
(2)幼兒分工合作，完成雙簧合作遊戲。
1，雙簧接力運球比賽。
(1)雙簧人自由組合，分為兩組。老師提出合作遊戲“接力運球”的規則。
(2)雙簧人討論探索“接力運球”的方法，做遊戲。
(3)教師總結並肯定和鼓勵孩子在比賽中的表現。
2.雙簧人推著車運球。
(1)雙簧男獨立設計運球路線，做了初步嘗試。
(2)兩組進行運球比賽。
(3)教師總結並肯定和鼓勵孩子在比賽中的表現。
第三，結語部分
1，放松練習:“找個朋友”
2、老師總結，活動結束。
活動擴展:
1，進壹步發展日常生活中的合作遊戲:如雙簧人互相餵餅幹，互相送水。
2.玩壹個表演遊戲:“雙簧”進壹步促進相互合作。
教學反思:
在活動過程中，老師控制較多，孩子自主表達和交流的機會較少。應該讓孩子更清楚地理解雙簧演奏在表達和交流方面的特點。讓孩子用語言表達自己的想法是非常重要的，這可以鼓勵孩子更積極地參與活動。
雙簧是壹種民間藝術形式，也是壹種舞臺藝術，所以在幼兒表演的過程中，既要註重幼兒的相互配合，又要提高幼兒的表演技巧，讓幼兒在欣賞、練習、表演中初步感受演員向觀眾傳達的藝術嚴謹性和審美性。