設計背景
學齡前的孩子對如何遵守交通規則有基本的了解，但班裏很多孩子對紅綠燈和斑馬線沒有實際的了解。為了讓孩子們更多地了解交通安全，設計了這壹課。
活動目標
1，能理解紅綠燈的作用。
2、能知道如何過馬路走斑馬線。
3.感受遵守交通規則的樂趣。
重點和難點
知道並學會如何安全過馬路，知道如何遵守交通規則。
要準備的活動
1.準備與活動相關的圖片。
2.準備紅黃綠三色的小紙帽和畫有汽車的小紙帽。
3.準備幾朵小紙紅花。
活動過程
壹、活動導入
給孩子看道路和紅綠圖片，讓孩子對紅綠燈和斑馬線有初步的認識。
問孩子紅綠燈亮了怎麽辦。
二、活動過程
1.選擇壹些小朋友扮演紅綠黃交通燈和汽車，老師扮演交警。
2.向孩子們解釋這些活動。
3.玩汽車和紅綠燈的小朋友戴上活動道具帽，開始站崗，走在虛擬的道路上。
4.孩子們放學後排隊等綠燈過馬路。紅燈亮了，很多車在路上飛快的跑，有小孩在路邊等著。
5、紅燈停，綠燈亮，孩子開始過馬路，過馬路前先左右看看。停下來，車闖了紅燈，交警出來處罰他。最後，孩子們排好隊，安全地過了馬路。
三、活動結束
1.表揚孩子過馬路的表現。
2.給每個孩子壹朵遵守交通規則的小紅花。
3.請告訴孩子們為什麽要遵守交通規則以及遵守交通規則的好處。
第四，活動延伸
請每個孩子回家後畫壹幅過馬路的畫，並向爸爸媽媽解釋如何安全過馬路。
教學反思
整個活動讓孩子們在快樂的活動中學會了安全過馬路的基本方法，讓他們接觸到了更多實用的課外知識，親身體會到了學習知識帶來的樂趣。從單壹的傳統知識學習到學動結合的知識學習，體現了在活動中傳授知識的重要性，使兒童快速理解和掌握，並使兒童學會如何更好地合作和交流。
總的來說，本次活動是令人滿意的，但由於前期準備不足，場地和教學工具的限制，本次教學活動還是有壹些遺憾。但是這次的教學經歷讓我學會了如何更好的和孩子溝通和教學，在以後的活動中盡可能的做壹些準備工作，讓活動做的更好。這次活動也讓我感受到了教書的快樂。我會把這份快樂分享給我教的每壹個孩子，讓他們在快樂中學習成長！