準備設備:無。
遊戲分析:老師隨意說壹串話，第二遍說的時候故意漏掉壹個字。讓孩子快速說出丟失的單詞。
註:1-3字可以省略，增加遊戲難度。
遊戲延伸:取而代之，老師可以出示閃卡，然後拿走其中壹張，讓孩子快速說出隱藏的閃卡。
2.丟掉妳的手帕
準備裝備:手帕。
遊戲分析:全班圍成壹圈。壹個小孩拿著手帕走了壹圈，邊走邊說句子，隨意把手帕扔到壹個人身後。走失者應立即拿起手帕追趕走失者，壹旦追上就輕拍。迷路的人要盡力繞著圈跑，坐到迷路人的座位上。輸的人必須到前面去做下壹個丟手帕的人。
註意:註意跑步方向壹定要和圈原來的方向壹致，兩個人壹定要跑同壹個方向。
遊戲擴展:可以把手絹換成閃卡，邊走邊說閃卡上的話。
3、兒童釣魚
準備裝備:磁鐵若幹，用繩子綁住，綁在筷子上，抽認卡上的回形針數量。
遊戲分析:讓兩組孩子分別開始釣魚比賽，派人輪流聽老師的指令。根據說明，孩子們用自制的魚竿接住閃卡，先完成的隊伍得分，以此類推，看哪壹組得分最高就贏。
註意:沒有參與的孩子要在自己的位置上重復老師指定的單詞。
4.紙箱尋寶
準備裝備:兩個大紙箱，兩套同字的抽認卡。
遊戲分析:把全班分成兩組，分別把閃存卡放在兩個紙箱裏，但在紙箱裏分別放壹些碎紙，把閃存卡藏在碎紙裏。兩組輪流派人出去比賽，根據老師的指示找到正確的閃卡者得分，以此類推。
註意:同組的其他小朋友不能幫忙找，壹定要保持距離。
5.小畫家
準備設備:黑板、粉筆。
遊戲分析:老師事先用黑板的中心畫壹個簡單的圖(例如，熊，西瓜等。)，然後把孩子分成兩組。他們根據老師的動作輪流說單詞或句子，說對了又快又對的孩子可以在黑板上畫壹筆，哪組先贏。
註意:需要提前指定分組後輪流回答問題的順序，剩下的孩子幫不上忙。
遊戲延伸:也可以改為在老師指定壹個作品後，要求兩組派代表抽簽，其余的小朋友在底部幫忙說句子或單詞，先完成作品的壹組獲勝(或在規定時間內完成作品數量最多的壹組獲勝)。