1.儀容禮儀:教育引導未成年人在表情、體態、面部發型、著裝等方面註意文明禮貌，使其面部整潔，衣著得體，發型自然，舉止大方。
2.用餐禮儀:教育引導未成年人在日常家庭用餐、公共場所用餐、社交聚會中註意文明禮儀，做到講究衛生、愛惜食物、節儉用餐、優雅用餐。
3.說話的儀式:教育引導未成年人在日常的言語交談和正式場合的交流中註意文明禮貌，做到文明、冷靜、耐心、真誠、友善。
4.待人禮貌:教育引導未成年人在日常生活和特定場合的交往中註意文明禮儀，做到尊師重道，對伴侶友好，寬容有禮，誠信待人。
5.行走禮:教育引導未成年人在行走和乘坐交通工具時註意文明禮儀，做到遵章守紀，禮讓有禮，扶老扶弱，主動讓座。
6.欣賞儀式:教育引導未成年人在觀看文藝演出和體育比賽時註意文明禮貌，遵守秩序，愛護環境，專心欣賞，禮貌鼓掌。
7.遊覽儀式:教育引導未成年人旅遊參觀時註意文明禮儀，做到善待山水，愛護文物，尊重民俗，遵守公共道德。
8.禮儀儀式:教育引導未成年人在參加升國旗、入隊、入團、畢業、傳統民俗等禮儀活動時註意文明禮儀。，做到畢恭畢敬，肅然起敬，莊嚴肅穆。
幼兒教育是指影響兒童身體成長和認知、情感、人格發展的有目的的活動。比如孩子在大人的指導下看電視，做家務，參加社交活動。其中，幼兒教育基礎禮儀包括:1，儀容的饋贈:教育引導未成年人在表情、體態、面部發型、著裝等方面註重文明禮儀，做到面部整潔，衣著得體，發型自然，舉止大方。2.用餐禮儀:教育引導未成年人在日常家庭用餐、公共場所用餐、社交聚會中註意文明禮儀，做到講究衛生、愛惜食物、節儉用餐、優雅用餐。3.說話的儀式:教育引導未成年人在日常的言語交談和正式場合的交流中註意文明禮貌，做到文明、冷靜、耐心、真誠、友善。4.待人禮貌:教育引導未成年人在日常生活和特定場合的交往中註意文明禮儀，做到尊師重道，對伴侶友好，寬容有禮，誠信待人。5.行走禮:教育引導未成年人在行走和乘坐交通工具時註意文明禮儀，做到遵章守紀，禮讓有禮，扶老扶弱，主動讓座。6.欣賞儀式:教育引導未成年人在觀看文藝演出和體育比賽時註意文明禮貌，遵守秩序，愛護環境，專心欣賞，禮貌鼓掌。7.遊覽儀式:教育引導未成年人旅遊參觀時註意文明禮儀，做到善待山水，愛護文物，尊重民俗，遵守公共道德。8.禮儀儀式:教育引導未成年人在參加升國旗、入隊、入團、畢業、傳統民俗等禮儀活動時註意文明禮儀。，做到畢恭畢敬，肅然起敬，莊嚴肅穆。
參考數據
編輯部。幼兒教育。浙江省杭州市:浙江教育報總部，1982。