芝加哥大學醫學教授霍金拉克教授和紐約大學教授芬伯格教授在最近的研究中對上述結果做出了科學解釋；兒童的腦細胞之所以比嬰兒喝成人的活躍，是因為他們的腦細胞中染色體合成量更高。3-12歲期間，人腦對染色體的組合做出選擇，腦細胞內的所有染色體都在健康發育。所以這個時期是人生最敏捷的時期，也是智力發展的最佳時期。而這期間接受的教育，有很多東西是永遠不會忘記的。還有就是人們對童年記憶太深的東西，大部分都集中在這個階段，也可以證明這個研究結果。
所以，抓住3-12這個黃金時期開發孩子的智力是明智的。
結合寶寶的天賦
波士頓大學醫學院神經病學教授加德納認為，兒童的潛在天賦可以分為五類。正常的孩子至少有壹項天賦，關鍵是要發現。他們認為，孩子的潛在天賦可以在日常生活中發現，並作為早期教育的方向性參考。
(1)語言天賦
孩子在背詩、押韻字方面很優秀；能糾正父母常用詞中的偶然錯誤；看完劇和電影能說出相當精彩的片段或完整的故事。
(2)音樂天賦
Hazi唱歌的時候音階很準，音色甜美沒有假聲；平時喜歡聽各種樂器，能通過音樂分辨集中的樂器；我可以談論日常生活中不同的聲音和音樂，盡管討論可能不完全正確。
(3)邏輯數學天賦
孩子經常會問“時間從什麽時候開始”這樣的玄學問題，讓家長很難回答；通常在人、事、物的分類上，父母可以參與經濟分配。
(4)自我意識天賦
兒童善於將自己的行為與語言和情感聯系起來；能夠預測和評論這個人將要做什麽；能夠對自己做的事情做出準確的判斷。
(5)他人知道人才
孩子可以關註父母的情緒變化，可以有所作為。