(1)確定題目:確定題目是制作微課的首要環節和出發點，科學的選題是微課成功的前提和基礎。知識點的選取壹般是壹節課的重點和難點，知識點必須足夠詳細，在5-10分鐘內講解透徹。
(2)撰寫教案:根據選題和教學要求，撰寫教學設計和教案。
(3)制作課件:準備教材和練習測試，結合微課知識點，充分利用圖片、形狀、聲音、圖像、動畫等多媒體元素制作相應的課件，配合教學難點知識點，輔助教師現場教學。
(4)視頻錄制:微視頻是微課的核心，微課可以通過電腦屏幕軟件、攝像工具或錄播教室進行錄制。對於攝像工具錄制和攝像機工具拍攝，可以選擇手機、數碼相機、DV攝像機、攝像機等具有錄制功能的設備。
如果使用屏幕錄制軟件，請調整相機距離，以確保至少可以看到整個頭部。在視頻的後期處理中，需要保證清晰的畫質、穩定的圖像、清晰的聲音(無噪點)、聲音和畫面字幕的同步。
在整個教學過程中，教師應適當註意攝像機，並與攝像機或攝像機進行目光接觸。特別是使用屏幕錄制時，要用鼠標的點擊拖動來講解，適當使用畫筆功能。知識點、題目等講解不照本宣科，表達要有自己的見解。
(5)後期制作:對錄制好的視頻進行編輯、美化和保存，包括對視頻片頭和預告片的空白部分進行剪切和去除，將視頻片頭和預告片與背景音樂進行匹配。最後，生成並導出MP4或FLV高清視頻格式設置，確保視頻圖像在導出後不失真。
(6)教學反思:微反思也是微課的壹部分。及時聽取學生觀看後的感受和反饋，多和學生交流學生不滿意的方面，找出好的解決方法和途徑。也可以多向喜歡微課的同行學習，多看同行的優秀微課作品，找出每部作品的閃光點加以借鑒，以不斷提高微課制作水平。