指導思想:學校戲劇教育是全面推進素質教育的體現，是促進中小學生德、智、體、美全面發展的途徑，是提高學生綜合素質和藝術素養的手段，是培養學生興趣、豐富學生課余學習生活的載體，是推動學校教育改革發展的動力，是語言藝術學科教學方式轉變的重要內容。同時，通過創意剪輯和表演活動，提高學生的表達能力和文學素養，激發學生的想象力和創新能力，展示青少年的創造力和個性才華。結合海澱區戲劇教育需求，我校將在全校範圍內廣泛開展戲劇教學實踐活動，讓戲劇走進校園、走進課堂、走進師生，打造我校藝術教育特色。根據上級部門的要求和我校的實際情況，我校決定在五月的最後壹周舉辦學校戲劇節。2.組織機構:組長:副組長:組員:2人。活動對象:全校各班學生參與。根據校園自由組合進行創作和表演。3.活動要求:1。節目形式:短劇、音樂劇、校劇、啞劇、英劇、課本劇等。2.節目時間:不超過10分鐘。3、節目數量:根據劇目內容而定。4.節目創作:每個校區都有熱心專業的老師參與編劇、集稿、修改、語言工作。節目要求有壹定的特色和質量，嚴禁色情、暴力、反社會情節。
四。活動安排:1。以校園為單位進行戲劇表演組隊編排。比賽時間預計在5月最後壹周(具體安排另行通知)。2.選拔優秀節目，通過學校統壹組織參加兒童節戲劇節演出。
動詞 （verb的縮寫）時間安排:第壹階段:劇本寫作(3月)第二階段:戲劇排練、道具制作(4月)第三階段:戲劇呈現(5月)2月底，部分學校組織相關人員進行培訓，並召開相關工作部署會。
6.獎項:本次戲劇節將為參賽劇目頒獎。1，壹等獎20%，二等獎30%。三等獎50%。並設立優秀劇本、優秀導演、優秀演員等獎項。2.為了鼓勵師生創作，特別設立了“優秀原創節目創作獎”。特別歡迎廣大師生和家長自發創作陽光、進取、多彩的校園劇。
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