教學目標:
1，欣賞民族服飾，感受各民族特色和民族服飾之美。
2、能運用折疊、裁剪、粘貼等藝術方法制作壹件民族服裝。
3、能與色彩更協調。
教學準備:
各個民族的娃娃圖片，彩紙剪刀，膠水，縐紙，白紙，教學中的重點和難點是選擇合適的材料，用各種方法制作民族服飾。
教學方法和手段:直觀感知、講解、示範。
活動流程:
首先，欣賞民族服飾
老師:中國是壹個大國。她有56個兄弟姐妹。我今天帶了很多照片。妳知道這些衣服屬於哪個民族嗎？
老師:這些民族的服飾有苗族、藏族、蒙古族、朝鮮族等等。
請仔細看看。他們的衣服最大的特點是什麽？妳最喜歡哪種民族服裝？為什麽？
引導幼兒談論民族服裝和服飾的異同。
大膽猜測是什麽民族服裝，先感受壹下民族服裝的特點，為下壹步制作服裝做鋪墊。
第二，嘗試制作民族服飾。
1，請小朋友選壹件喜歡的民族服裝。
老師:“今天，我會讓每個孩子選壹件自己喜歡的民族服裝。今天，我們將制作壹套民族服裝。說說妳想做哪個民族的服裝？”
2.老師示範操作者:“這裏有很多材料。這是什麽？妳覺得妳能做什麽？”
老師壹邊簡單演示操作壹邊問。
3、提供教材，幼兒操作老師巡回指導。
1)告訴我妳想做哪個民族的衣服，用什麽材料，怎麽做。
2)仔細觀看老師的制作步驟。
3)自由操作。
通過欣賞圖片，我們可以獲得直觀的印象，然後組織討論，有助於孩子們更仔細地觀察民族服飾的特點，為接下來的教學提供幫助。在了解資料的基礎上，有目的的選擇自己需要的資料，通過老師的示範操作，降低操作難度。
第三，展示制作成果。
老師:“孩子們很細心。現在我想讓妳介紹壹下妳做的民族服裝。”
老師:“妳做什麽國服？妳是怎麽做這條裙子的？.....孩子們會介紹布置好的民族服飾，互相欣賞，隨著民族音樂起舞。
告訴我妳做了什麽，怎麽做的。
通過孩子和老師的安排，孩子不再觀看老師安排的環境，而是和同伴合作，共同完成展覽。
音樂和舞蹈讓孩子們體驗成功的樂趣。