我按照文老師說的做了。沒想到，幾個月後，我竟然和文老師扯平了！我心裏很高興，但是文老師沒有表揚我。他說:“其實妳的棋藝已經比我高了，只是在優勢下沒有贏。妳的布局有很大問題。妳必須學好布局才能進入中局並結束遊戲。”過了幾個星期，被文老師逼著講和，心裏很難受。我和文老師在復盤後說:“每壹盤棋都要從對方的關鍵開始。如果妳們壹個個被我逼的，說明妳們還沒有發現我棋局的重要危害！”
回到家，我把和文老師下的棋都研究了壹遍，看看漏洞在哪裏。後來我終於發現了文老師的弱點。原來我每局的布局和中局都很流暢，很穩，但是文老師就是在這種情況下逼我下的。我心想:既然文老師要圓滑，那我就把情況搞得更復雜激烈壹點。我看文老師應該怎麽回應！
我去找文老師，天在下雨。我故意把情況復雜化。這時，我看到文老師皺著眉頭，開始了漫長的考試。我心想:哈哈，沒想到這個方法還真管用！比賽到最後，我的兵、馬、槍、兵三個人都和他勢均力敵，我明顯占優，最後我贏了。下完這盤棋，我不僅高興自己贏了文老師的第壹盤，還總結出對付文老師的辦法，就是化繁為簡，因為文老師下慣了流暢的棋，所以對更激烈的變化不熟悉。
慢慢的，我打敗了文老師，文老師介紹了棋協主席唐主席來教我。文先生道:“他是棋協的人，棋藝很厲害。他至少應該讓我先當兩三吧！”後來文老師讓唐主席收我為徒。唐主席知道我的名字後，走過來對我說:“闞春飛，我壹個月只教妳四次，壹周壹次。”