壹、口語學什麽？
學習外語口語的內容應該歸納成以下三個方面：詞兒，串詞兒，習慣發音。
1、詞兒
詞兒就是學校裏講的詞匯。首先的問題是量：多少詞匯才能讓妳會說話？想想妳平常說漢語時能用多少個單字和短語就可以得出答案。英語也壹樣。英語民族比漢語民族思維方式或許要簡單得多，說話所用的詞匯會更少，有人統計過，大約三百個已經足夠了。
如果我們定到三百個詞兒，接下來的問題就非常具體了：它們是什麽？答答是簡單的：描述自我的詞兒，描述他人、他事的詞兒，社交的詞兒。這三百個詞兒應該是英語本族人口語會話中使用頻率最高的詞匯，妳背單詞和短語的時間應該花在這上面。
2、串詞兒習慣
習慣就是按英語本族人的口語習慣把詞兒串起來的能力，這可以叫“口語語法”。我們把串起來的句子分為三個方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您應該學習這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語本族人口語中經常使用的動詞時態。
3、發音
首先要確定選哪國的英語口音：英式的？澳式的？美式的？選定哪種英語口音要看您學習的目的：到哪壹個國家留學或定居？您工作的外企公司是哪國的？如果這都不是您的直接目的，學哪壹種口音似乎無關緊要。但重要的是，無論您選擇哪壹種，您最好要學像，學說外國話最忌諱的是南腔北調。
學習英語口語發音的內容有三個：音、腔、調。首先要掌握單音的發音要領。單音不要搞得太細，因為單音發得再準，如果沒有讓英語本族人聽著順耳的腔也不能算地道地表達。“腔”指的是英語單詞音節的輕重和在話語中高低的變化（在中國語音書上稱“節奏”）。中國人說英語不地道的壹個主要原因就是腔不到位。顯然，發音學習的主要精力要放在腔上。此外，妳得學會英語本族人用語調傳遞信息和表達情感變化的習慣。這是學習說英語的高級境界。
最後，學完以上三個方面之後您必須根據下邊幾個標準來檢測自己的口語水準，看看您是否能達到：100％的準確性；100％的地道性；文化差異的知曉性。
二、英語口語學習方法
1、到英語國家
能到英語國家去練習英語，直接與英語本族人交流當然是最佳的選擇，但能夠這樣做的人為數並不多。有的人在英語國家生活了幾年乃至十幾年，照樣說不好英語。如果學習方向和方法得當，不去英語國家壹樣可以學好英語。關鍵在於解決跟誰學，學什麽，怎麽學這幾個問題。此外，學以致用，學習和練習有機地結合，並持之以恒才有效果。學到的技能如果不大量練習，久而久之壹定會忘記。
2、到英語角
如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裏當作練習英語表達的地方，在那裏充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裏要的是壹種誌同道合的氛圍。如果沒有時間去，妳還可以自言自語，把自己想象成兩個人在對話。
3、找老外單練
除非是訓練有素的語言教師，壹般的英語老外惟壹的用處是：作為妳*練口語的“活靶子”，把自己學到的說話內容在英語老外身上得以驗證。不要期望壹般的英語老外會對妳口語方面有什麽好的指點，不建議妳跟老外談語法，談語言學習規律。
英語口語好的人都有這樣的同感：從練發音（對腔和調進行大量練習）開始效果甚佳。不要總想著這句話怎麽寫，怎麽翻譯。這些都會妨礙口語學習。最後，經驗證明，選擇好的導師、好的教材，加上科學、理性的學習方法，學說英語沒有不成功的！