教學、談話、示範、練習、閱讀指導、課堂討論、實驗、啟發和實踐。教育方法是指在壹定的教育思想指導下，實現其教育思想的策略方式。包括教師直接指向教育內容的教學方法，學生學習方法的指導，學前教育和家庭教育的方法。
1，教學法，教學法是教師通過口頭語言向學生傳授知識的壹種方式。教學方法包括講述、講解、閱讀和口語。教師在運用各種教學方法進行教學時，大多伴隨著教學方法。
2.談話法也叫問答法，是教師根據壹定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，通過問答形式引導學生獲取或鞏固知識的壹種方法。
3.示範法。演示教學是教師向學生展示實物或直觀教具或做演示實驗，通過實際觀察獲得感性認識，以解釋和確認所教授的知識的壹種方式。
4.練習方法。練習法是學生在教師的指導下，依靠有意識的控制和糾正，反復完成壹定的動作或活動，從而形成技能、技巧或行為習慣的教學方法。
5、閱讀指導法，閱讀指導法是教師指導學生通過閱讀課本和參考書來獲取知識或鞏固知識的壹種方法。
6.課堂討論:課堂討論是在教師的指導下，學生獨立思考後* * *壹起討論、辯論的壹種教學組織形式和教學方法，可以全班進行，也可以大組進行。
7.實驗方法。實驗方法是學生在教師的指導下，利用壹定的設備和材料並控制條件的操作過程，使實驗對象發生某種變化，通過觀察這些現象的變化來獲得新知識或驗證知識的壹種教學方法。
8.啟發法，可以通過問答、講課、練習等形式體現；也可以通過教師生動的敘述，讓學生產生聯想，留下深刻的印象來實現。因此，啟發是壹種對各種教學方法和活動具有指導意義的教學思想。
9.實踐是教師根據教學大綱的要求，組織學生進行校內外的實踐學習活動，並將書本知識運用於實踐的壹種教學方法。這種方法能很好地體現理論聯系實際的精神，培養學生分析問題和解決問題的能力。