4歲以前，孩子最喜歡模仿大人，模仿父母的語言、表情、情緒。他們可以有意識地加入數學語言，比如“我們壹起吃飯”“我吃1碗飯”“我有兩只手”。需要提醒的是，壹定要在相應的場景中對話，讓孩子逐漸理解數字的含義，學會用數字思考。
等孩子大壹點後，可以升級數學對話的難度，比如孩子的身高體重，如何獲取這些數據。孩子對自己的身體還是很感興趣的，願意探索身體的奧秘。這時，他自然可以教孩子學會測量。再比如，讓孩子和大家分享水果等等。
二、家務中的數學
很多父母會在家布置家務。其實很多家務也是鍛煉孩子數學的好機會，比如物品的擺放，涉及到空間思維的啟蒙；餐具擺放涉及計數和計算；
做飯時，需要統計家人的食量；洗衣服，我們需要根據衣服的量來估算洗衣液的用量，等等。這些都是學習數學和應用數學知識的機會，讓孩子參與進來，可以讓他們更深入地理解數學，提高運用數學知識解決問題的能力。
第三，益智玩具
都說玩物喪誌，但不可否認的是，很多益智玩具對孩子的數學思維和智力發展有著不可替代的作用，比如常見的積木遊戲、拼圖遊戲等等。
這些玩具是幫助孩子鍛煉數學思維、邏輯思維、想象力和創造力的好道具，家長壹定要重視。唯壹要強調的是，難度壹定要控制好，從簡單開始。過高的難度只會打擊孩子的自信心，讓孩子失去探索的興趣，從而達到想要的效果。
第四，數學繪本
市面上有很多數學繪本，對孩子的數學思維和建立數感有很大的幫助。在紀萌在線的數學思維課上，也有自己設計的數學繪本，主要是因為數學繪本中的圖片屬於半抽象思維，可以幫助孩子過渡到抽象思維，繪本中可愛的形象更容易激發孩子的好奇心和探索欲。唯壹遺憾的是，市面上買的數學繪本沒有系統地與課程大綱結合。
動詞 （verb的縮寫）比賽
玩遊戲是激發孩子興趣的最好方法。我們只需要選擇壹些能和數學知識結合的遊戲，鍛煉孩子的數學思維，比如24點，鍛煉孩子的計算能力。數獨遊戲，鍛煉孩子的邏輯思維；下棋，鍛煉邏輯思維等等。