1.樹立正確的勞動觀
傳承勞動精神，首先要樹立正確的勞動觀。強調“人人都有他的工作”，勞動不僅是生產資料，也是實現人生價值的壹種方式。所以壹定要認識到，只有通過勞動，才能獲得更高的待遇和地位。反之，輕視甚至抵觸勞動，無疑會對勞動精神的傳承造成極大的障礙。
2.多參加實踐活動。
理論是掌握知識的前提，但僅靠理論很難培養出真正懂勞動、愛勞動的人。因此，新時代的大學生應該參加更多的實踐活動，如收獲季節誌願者，社區服務等。，通過親身體驗勞動的累、苦、樂，讓自己深刻感受到勞動的價值和魅力。
3.挑戰自我，
近年來，隨著社會的發展和技術的進步，越來越多的大學生逐漸脫離勞動壹線，從事體驗式學習和知識型行業。這種變化也意味著新時代的許多大學生缺乏傳統的工作精神，而這正是建立壹個更加健全和有序的社會的基本要素之壹。因此，開始討論如何傳承勞動精神是現實而緊迫的。
勞動精神作為壹種重要的文化信仰，不僅可以提高個人素質，還可以為社會發展註入活力。其核心內容是:崇尚勞動，尊重勞動者，勤儉節約，自強不息。為了傳承這種精神，首先需要重新審視大學教育的定位，在培養專業人才的同時，註重灌輸勞動觀念和技能知識。實踐證明，通過勞動訓練，學生可以增強實踐能力，提高綜合素質，培養強烈的責任感和團隊合作精神。這些生活知識和技能對以後的就業和創業大有裨益。
敢於承擔自己的責任
勞動過程中會遇到各種各樣的困難和挑戰，背後都有鍛煉個性的機會。在新時代，大學生要勇於承擔責任，不怕吃苦，以積極的心態對待工作，認真對待每壹項任務。