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日本奇怪的插圖——可恨人教版出版的九年級日語教材顯示731插圖。插圖是怎麽通過考試的?

什麽是加藤藝術?加藤是日本姓氏,日本有加藤美術館。可能是日本著名的藝術協會或展覽館Aya Katou。這位日本插畫師主要從事印刷和插畫設計,以其獨特奇特華麗的古典畫風聞名於國際畫壇。綾加藤呈現出壹種古典與當代相結合的奇異而古典的美。Aya Katou的日本傳統風格與西方古典文化的完美結合是現代藝術作品的精髓,她在日本風格中的表現受到了日本武士道精神的影響。另壹方面,她也對有著悠久文化和歷史的古建築情有獨鐘。這種風格讓人想起19世紀英國著名插畫家比亞茲利。因此,阿雅·卡圖被歐美藝術界譽為“東方的比亞茲利”。Aya Katou作品風格:提取日本傳統藝術,充滿漫畫、時尚等元素。加藤綾的繪畫創作類型:古典、華麗、陰郁、扭曲。還有加藤泉,也是日本雕塑家,媽的!人教版九年級日語教材顯示731插圖。插圖是怎麽通過考試的?書籍是兒童接觸世界的第壹扇窗戶,人民教育出版社出版的教科書中出現731插圖的事實嚴重引起了公眾的討論。從網上的圖片不難看出,教材中穿插著千奇百怪的畫風,教材中的插圖也是醜陋的中國人形象。是網友太敏感還是審批不嚴格?

從很多流傳的圖片中不難看出,小男孩穿的t恤號碼是731。說到731,妳可能不陌生,這段歷史妳壹定聽說過。731是日本的分公司。侵華戰爭期間,日本利用這支隊伍對中國人進行活體實驗。這支軍隊是壹個非常惡劣和反人類的存在,但這個數字在教科書中的出現,不禁讓人背後發涼。是巧合還是刻意為之?

這樣的情況出現在中國教科書中,已經不是第壹次了。前不久,人民教育出版社出版的小學教材頻繁出現醜陋惡意插圖,還上了熱搜。不難看出教科書中的畫面,試圖把中國孩子的審美和思想引向壹種畸形。731的這個插圖也讓人聯想到這個事件,網友紛紛呼籲州教育局批準。是否應該重新審視和檢查這個事件,嚴查這個事情的起因。雖然只是壹張數字地圖,但如果我們不重視,就可能會錯過隱藏在我國的壹個毒瘤。也是為了中國的孩子們。他們是國家的希望,不能讓他們誤入歧途,在思想上、認知上出現錯誤的認識。

教育部門也要加強對教材審批的嚴格審查,更加註重對孩子身心健康的培養。中國的孩子應該在綠色健康的環境中成長。如果孩子沒有受到良好的教育,中國未來還有什麽希望?小的時候可能只是壹個簡單的例證,大的時候可能就是壹個政治問題。希望國務院能給出壹個滿意的答復,並對此事采取重要的態度。

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