我三年級的時候他才教我。雖然他只教了我壹年，但他永遠不會忘記我。
應時，看看這個名字。聽起來像化學老師。還不錯。石先生身材矮小精悍，平頭，壹口好白牙。他總是365天穿著淺色襯衫搭配深色褲子，笑容不變。
剛接觸他的時候，印象還不錯，主要是作業量小。其他老師的作業無非就是學習探索，練習卷子。只有我們班的作業不壹樣。每天就是壹張A4紙上的四五道題，都是他精心挑選的“黃金題”。難度適中，量小，很適合我們。當時我沒有想到，他會花額外的時間和精力留作業，甚至比我們還久。
他上課的方式也給我們留下了很多回憶。現在大部分老師上課都青睞ppt，他卻堅持在平板上寫字。原因是他覺得這樣更方便，更吸引學生的註意力，課堂氣氛會更濃。習慣了之後，他在課堂上對額頭的汗水和沾滿粉筆灰的衣服視而不見，甚至會對不太好看的字體暗暗抱怨和調侃。當時想想！
記得有壹節課，內容比較難，重點比較多。石老師用不同顏色的粉筆寫下不同的板書，給灰暗的黑板披上了壹件色彩斑斕的外衣。老師看著漂亮的黑板像壁畫壹樣，動情地說:“別說好看，我都舍不得擦。”學生們都笑了，空氣中飄著許多快樂的因素。有同學提出:“老師，我可以拍張黑板的照片留作紀念嗎？”石老師翻了個白眼，開玩笑說:“我拿回家還得看著呢！”我明天可以抽查妳！”“好！”“我也來壹杯。“又是回音，哢嚓不斷。老師溫柔地站在壹邊，從黑板前休息了壹下，擦了擦汗。我發現老師的褲子和衣服上有很多彩色粉筆灰，還挺有藝術感的，就給老師拍照了。老師進來繼續講課，順便把手放在我桌子邊上。他的手指是紅色的，指關節很寬，手指上沾滿了粉筆灰，紅色和黃色的，像壹家染坊。手背皮膚幹燥，甚至開裂，讓我感到惋惜和酸楚。我打算在不久的新年晚會上送他壹瓶護膚霜作為新年禮物。
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聯歡會要來了，但是送什麽護膚霜的想法早就去外界了，當然是後話了。聯歡會進行到壹半，老師們開始陸續“串課”。石老師來的時候，我們正在玩大冒險。我們以極大的熱情催促老師畫壹個標誌。沒想到他很配合，按照紙條上的內容把水盆頂在頭上，右手掃把拖著左手喊“我愛勞動！”我們很開心，也很感動。他是第壹個，我想知道他是不是最後壹個。
我仍然記得在畢業照的那堂課，我們都開心地笑著。石老師用壹年的時間幫助我們成長，教會我們知識，教會我們責任和奉獻。我將用我的壹生去想念他，崇拜他，向他學習。
教師真是個好職業。他們幫助了很多學生，收獲了無數的祝福和快樂。