豫園的塗鴉生態
“建築規則另壹邊的塗鴉很有感情。其中壹張圖片是學校裏各種人的剪影，能體現出校園特有的氛圍，像壹張濃縮的照片；公共管理學院附近咖啡店上的塗鴉是用顏料畫的，很簡單，有塗鴉的風格，但不美觀，太單調；絕望浪橋開口下的塗鴉，很有破壞環境的嫌疑。”這是我校手繪PUP社社長周萌對我校壹些塗鴉的評價。但實際上，我們學校公共場所的塗鴉並不是俱樂部成員所為。“我們學校是工科強校，這種文化的創造氛圍很弱。此外，我們不確定是否允許我們在公共墻上進行創作。”目前手繪PUP的塗鴉作品集中在衣服、帽子、鞋子、白布、文具等生活用品上。
塗鴉是壹種“可以接受的行為現象”
說到塗鴉，大部分同學不約而同的想到橋洞塗鴉，壹個絕望的斜坡。對於這裏的塗鴉，外國語學院09級大壹學生何可立認為形式更好，但沒有思想的延續性。另壹名大壹學生托馬斯·李(Thomas lee)認為不夠專業，沒有知名度，效果也不誇張。其他路過的行人給出了“不整潔”、“太亂了”、“有點意思”等評價。對於塗鴉，記者隨機采訪了幾十名學生，他們大多表示可以理解和接受，但不能提倡塗鴉，但期望在校園裏看到有質量、有代表性的塗鴉。
塗鴉是壹種“值得推廣的社會藝術”
“雖然塗鴉還比較小眾，走街頭路線，但其實塗鴉也是壹種手繪藝術，不僅可以起到裝飾作用，還可以作為商業宣傳。”周萌這樣給我們解釋她眼中的塗鴉。作為壹名“專業人士”，她認為塗鴉是壹種很好的創作形式，希望能在校園學生中普及。去年手繪PUP社計劃在絕望坡打造橋洞墻，推廣校園塗鴉，但不知道可以聯系哪些部門，就擱置了。“沒想到這個完美的創作空間在6月的畢業遊行中被破壞了。”周猛惋惜地說。目前，周萌正在準備下個月的“華南理工大學杯校園塗鴉大賽”。
讓塗鴉引領潮流校園文化
據了解，同濟校區基礎醫學院2號樓內有壹幅蔚為壯觀的塗鴉作品。很多同學表示，這是校園裏壹道獨特的風景。
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如何在以青春為主題的插畫中畫出東西？那裏有材料。謝謝指導。兩個穿著校服的女孩在右邊。他們的頭發被風吹起。然後在周圍畫壹些白鴿和音符，再在畫面上畫壹條隨風飄揚的紅色長絲帶。背景最好是深藍色。首先，搭配白色深度。