1，看愛國電影。影片以長津湖戰役為例，以抗美援朝戰爭中的長津湖戰役為背景，講述了中國人民誌願軍東線作戰部隊在極寒環境下，以鋼鐵般的意誌和大無畏的戰鬥精神，扭轉戰場局勢，為長津湖戰役的最終勝利做出突出貢獻的故事。通過觀看這類愛國主義電影，同學們可以深刻感受到我們今天的幸福生活來之不易，前輩們為此付出了巨大的努力，甚至包括他們的生命。學生的愛國主義被點燃後，教師要學會引導，增強學生的民族自豪感，讓學生進壹步明白這壹代人的使命和責任。
2、開展愛國演講活動。演講強調聲音和情感，演講有很強的感染力，能引起聽眾的* * *。學生可以在演講或聽同學演講的過程中，對家國情懷有更深的體會。
3.參觀烈士陵園或歷史博物館。通過參觀烈士陵園或歷史博物館，促進學生對歷史的了解。中華民族是壹個苦難的民族，壹路上經歷了太多的坎坷，無數革命先輩為此付出了寶貴的生命。在和平年代，也有很多人把自己的小家庭放在每個人身上，總是把集體和國家的利益放在個人之上。在提到烈士陵園或歷史博物館時，老師可以給學生講壹些傑出的事跡，加深他們對家國情懷的理解。
4.宣傳典型社會事跡。新冠肺炎疫情以來，在疫情防控工作中出現了許多體現家國情懷的典型事跡。疫情爆發之初，正是農歷新年，在中國本該是家人團聚的日子。然而，大量誌願者冒著極大的風險奔赴前線抗擊疫情。許多個人和企業前來捐款捐物，中國的每個人都在為消除疫情做出貢獻。此外，當某地區發生疫情時，為支持疫情防控政策，居民也積極配合相關工作，堅決不給社會和國家造成麻煩。疫情早已與我們的生活息息相關，學生們在生活中也深受其害。通過對這些典型事跡的宣傳和講述，他們也能感受到中國人骨子裏的家國情懷。