解讀:儒家經典《大學》提出:“大學之道，為顯德，為親民，止於至善。”“尚德”是人格完善的基本要求，是人生的基礎教育，是人成為人的必要修養。在求變中求創新，在求新中求發展，是保持環境生機和活力的保證，但這壹切都需要實際行動和完善的合作作為支撐。
教學風格:簡單、嚴謹、靈活、和諧。
說明:我們所追求的理想教育最終走向和諧。我們摒棄浮華，追求教育的本真，我們崇尚嚴謹，是為了彰顯科學的靈性。我們求變創新，因材施教，循循善誘，讓尊重、理解、關愛、鼓勵構成了梅嶺小學孩子們特有的情懷。學習風格:勤奮努力，勤於思考，博覽群書，勇於提問。
解釋:“博學、審問、慎思、明辨、持之以恒”是儒家經典《中庸》中所提倡的方法和步驟，是對中國傳統文化研究方法的科學總結。平靜平和的心態造就科學理性的風度，科學理性的風度才能創造偉大卓越的業績。
校訓:愛國，修身，齊家，治學。
解釋:《大學》講的是“君子”(古代天下欲德之人)的原則及其順序:紀、知、誠、廉、修身、齊家、治國、平天下。有壹句話叫:“物是人知，人知而誠，誠而正，正而正，訓而好，養而好，治而好。”。我們學校的教學旨在讓師生明白治學的最高境界——為了民族的繁榮，為了國家的富強，為了世界的和平，為了人類的幸福。
校歌:《用我們的微笑，最美的風景》，歌詞如下:護城河邊，梅花嶺，唱出壹點點母愛，春風，春雨，有教養的身影，握手，相互擁抱，傳遞陽光的聲音，尚德，求新，強化每壹個足跡，默默呵護成長如花的生命，期待我們春天的微笑，成為梅嶺最美的風景。((* *有兩段)
解說:這首歌與校風、教風、學風、校訓主題壹致，歌詞樸實，意境悠遠，民族特色鮮明，足以讓師生在反復吟唱中銘記自己作為中國人的責任。60歲生日，學校創作了新校歌——《用我們的微笑，最美的風景》。