壹.相似之處
1，宗教。他們都相信上帝，但在不同程度上，人文教育是宗教的，也包含異教的因素。新教教育和天主教教育都是宗教教育，都反對人文教育中的壹些異教問題。在宗教改革運動中，它具有宗教和世俗主義的雙重目的，而天主教藥膏則希望恢復到更宗教化的中世紀。
2.重視古典主義和人文主義。每壹種教育都把古典人文學科作為課程的主幹。
3.在教育教學管理方面，逐步廢除體罰，強調身心全面發展，采用並逐步完善班級等級制。
4.世俗性增強。人文主義教育崇尚壹種表面的世俗性，局限於社會上層，不影響社會生活的各個層面。反對宗教腐敗，但認同天主教。新教改革壓制了人文主義的世俗化傾向，但客觀上卻大力弘揚了世俗精神。教育與世俗生活緊密結合，世俗知識比重增加，自然科學進入課堂。
第二，差異
1.人文主義教育是貴族化的，而新教教育具有很強的群眾性和普及性。天主教的教育也是貴族化的，但出於控制社會精英的政治目的，它重視上層階級子女的教育，而人文主義者則把學習古典知識視為貴族階級本身的高級享受。
2.這三種教育的根本區別在於它們服務的目的不同。人文主義教育為貴族服務，新教教育為新教服務，天主教教育為天主教服務。
人文主義教育、新教教育和天主教教育的影響
1.雖然這場改革是由人文主義引發的，但它對現代教育轉折的歷史意義遠遠高於人文主義。拉開了近代西方教育民族化、世俗化、大眾化的序幕。
2.教育整體發生了巨大的變化，這標誌著世俗的現代教育從根本上取代了宗教的中世紀教育，教育正在走向現代化(世俗化、民族化、大眾化)。