壹.活動形式
采取老黨員、業務骨幹與新黨員、新大學畢業生“壹對壹”結對的形式，通過師徒關系，實現新老黨員與員工相互促進、共同成長。
二、活動目標
根據水利系統專業技術隊伍梯隊建設和水利工作科學發展的需要，目標是通過老黨員帶新黨員、老員工帶新員工的方式，提升新黨員新員工的黨性、思想素質、業務能力和服務意識，促進新黨員新員工快速成長，實現“壹年當學徒、兩年當技術工人、三年當骨幹”的目標。
三、活動的對象
1.“大師”:具有較高的黨性修養、較強的專業能力、較高的管理水平、較強的責任心和豐富的教學經驗。
2.“學徒”:2011-2014新招聘大專畢業生，具有壹定的理論知識基礎，肯吃苦，熱愛學習，善於溝通。
第四，師徒內容
1.學習。建立新老黨員(新老員工)相互學習、相互幫助的雙向機制。壹方面，新員工要善於觀察，勤勤懇懇，主動向老員工請教，學習他們的工作方法和工作經驗，將書本理論與工作實踐緊密結合；另壹方面，老員工也要放下姿態，虛心向新員工學習計算機、網絡等新技術、新知識。在制度上形成以老帶新、以新促老、互相幫助、互相學習、共同提高的學習氛圍。
2.品質強。老員工向新員工傳授奮鬥精神、堅忍不拔的毅力、樂於奉獻的精神，把新黨員、新員工培養成黨性強、作風硬、耐力強、樂於奉獻的水利現代化生力軍。
3.提升自己的能力。充分發揮老黨員、老員工工作經驗豐富、業務技能熟練的優勢，壹對壹、手把手地教他們，把更多的任務和擔子交給年輕人，培養他們獨立處理業務的能力，在實踐中接受鍛煉、提高才幹，早日成為水利戰線上各自崗位上的行家裏手。
動詞 （verb的縮寫）主要活動的安排
1.簽署指導協議。召開了會議，新老黨員和員工結成了“師徒”並簽訂了師徒協議。(配對列表附後)
2.開展“壹對壹”輔導活動。按照“誰幫扶、誰負責”的原則，每名老黨員、老員工帶領壹名新黨員、壹名新員工開展差異化幫扶。新黨員、職工要跟隨“師傅”深入基層、群眾和壹線，了解水利行業的基本情況，耐心傾聽群眾的呼聲，增強對水利行業和水利系統的真情實感；掌握本崗位的工作職責，學習崗位應具備的知識、能力和經驗，逐步掌握崗位所需的專業工作技能。
3.開展學習交流。定期和不定期組織學習交流活動，匯報交流學習心得、思想動態和成功經驗，及時發現和糾正師徒過程中的問題，提高師徒效果。
4.總結評估。活動結束後，將開展“優秀師傅”和“優秀徒弟”評選活動。
不及物動詞組織領導
為加強活動的組織領導，取得實效，該局成立了“壹對壹”指導領導小組，推動活動長期開展。組長:副組長:局組織人事處負責本次活動的具體工作。