傳統教學通常是老師講課，學生聽課。對於註意力集中的同學來說，這種方法是可取的。學生可以在課堂上學習知識，但現在大多數孩子都很活躍，對枯燥的講解不感興趣，這使得傳統課堂失去了優勢。傳統課堂的特點是枯燥、單點教學，學生往往對老師講的內容不感興趣，而遊戲化教學則可以抓住學生好玩、活躍的心理，讓學生產生學習興趣，在遊戲中學習知識。
遊戲化教學是根據學生的特點開發的。由於電子設備的發展，現在大多數學生喜歡玩遊戲。遊戲化教學可以讓學生在玩遊戲的過程中獲得知識。現在的學生，尤其是小學和初中的孩子，還不成熟，不活躍。硬灌的傳統教學方式只會讓學生感到枯燥，久而久之，學生就會厭學，而遊戲化教學可以激發學生的興趣，培養學生主動學習，提高學習效率。
任何事情都有兩面性。遊戲教學有其優點，但也有其缺點。首先，遊戲化教學需要電器設備的幫助。有些學生壹開始會對遊戲化教學感興趣，習慣了這種模式久了，就會用手機等電子設備做學習以外的事情。再次，遊戲化教學要求學生長時間面對電子設備，會對學生的眼睛造成壹定傷害；最後，遊戲化教學中，學生在線上完成任務，找不到的問題在線上就能找到，線下交流就少了，體現了學生的人際交往。