首先，清朝是滿族建立的。1911年清朝覆滅後，所有的歷史責任都壓在了滿族人身上。
結果民國初年滿清旗學校完全關閉，禁止滿族人在社會上使用滿語。如果他們被抓住，他們將作為叛徒受到懲罰。因為半個多世紀以來，滿族的年輕壹代得不到自己的語言教育，所以在新中國成立前夕，能說滿語的滿族人並不多。
新中國成立後，六五十年代有壹個相對寬松的民族文化環境。然而56年後，社會局勢驟然緊張，左傾之風盛行，已經提上日程的少數民族語言教育項目被部分取消。
文時期，滿族人又壹次遭到殘酷的誣陷。當時全國各大省市的滿族人，尤其是滿族知識分子，都被整肅了。包括著名人民作家老舍先生也被迫沈淪。10年期間，東北的滿族村落被打散或清洗，懂滿語的老人被殺或被囚禁。到1979年，全國敢於承認自己懂滿語的滿族人只有2000人。
改革開放後，環境逐漸寬松。然而，少數民族語言的基礎教育卻壹拖再拖。中國大部分學校基本只教漢語，教少數民族語言的學校很少，在教育體系中占比不到5%。中國能教滿語的學校只有兩所，新壹代的滿人更難接受本民族語言的教育。
所以今天大部分滿族人都不會說滿語。
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滿族人非常珍惜自己的母語。雖然滿族文化已經毀滅了100多年，但今天滿族人仍然沒有忘記自己的母語。雖然今天學校不教，國家也不投錢，但從1980開始，民間自發組織的滿語班就從未停止過。
老壹輩的滿族人自己出錢把自己的母語教給下壹代的年輕人，而且這些課永遠是免費的，學習者不用出壹分錢。如今，滿族人也可以通過網絡免費教授和郵寄滿語教材，這壹切都是為了保護民族文化傳統。今天，在滿族知識分子中，凡是會說滿語的，都會受到同胞們的尊敬。
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正如自然生態多樣性對地球家園意義重大壹樣，民族文化的多樣性也是保證壹個國家人民智慧和創新的源泉。保護各民族文化，就像保護我們家園的生態環境壹樣，是壹件功在當代、利在千秋的大事。