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讀書活動方案

熱門讀書活動方案模板匯編六篇

 為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,壹般都用帶“文件頭”形式下發。那麽應當如何制定方案呢?下面是我收集整理的讀書活動方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案 篇1

  壹、活動主題

 “讀書豐富人生,知識創造財富”.

  二、活動內容

 1、宣傳介紹世界讀書日;

 2、舉辦“妳的眼光,我的選擇”圖書推薦活動;

 3、開展“迎世博講文明樹新風”征文比賽活動;

 4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動;

 5、舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動.

  三、活動對象

 全校師生員工.

  四、活動組織單位

 黨委宣傳部校團委圖書館

 系列活動之壹

 宣傳世界讀書日

 1、開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動

 活動內容:

 1)現場讀者在宣傳橫幅上簽名;2)現場閱讀知識有獎競答.

 活動地點:圖書館門口

 活動時間:4月23日9:00-12:00

 2、“淘書會友***享閱讀”換書交友會

 活動內容:讓參與者之間進行圖書互換,以提高舊書利用率.

 活動地點:圖書館門口

 活動時間:4月27日9:00-12:00

 3、“品城市新文韻,讓生活更美好”——***享工程世博行

 活動內容:20xx年上海世界博覽會圍繞“城市,讓生活更美好”這壹主題充分展示城市文明成果、交流城市發展經驗、傳播先進城市理念.通過宣傳展板圖文並茂宣傳介紹世博會的主題、內容及相關知識等,讓讀者了解世博會,走進世博會.

 活動地點:圖書館二樓信息視窗

 活動時間:4月~6月

  系列活動之二

 “妳的眼光,我的選擇”書展活動

  壹、活動目的

 為迎接4.23世界讀書日,組織開展系列書展活動,豐富館藏資源、活躍校園文化生活,濃厚讀書氛圍,促進校園文化建設.

  二、活動內容

 開展“妳的眼光,我的選擇”圖書薦選活動,組織多家著名出版社參展,開展讀者選書,圖書館購書活動,以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求.

  三、時間地點

 地點:圖書館門前廣場

 時間:4月22日9:00-18:00

  系列活動之三

 “迎世博講文明樹新風”征文比賽

  壹、征文主題

 “迎世博講文明樹新風”.

  二、征文要求

 要求征文緊扣“迎世博講文明樹新風”主題,題目自擬,體裁不限,內容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人,篇幅在20xx字以內,正文必須四號宋體,1.5倍行距,來稿不退.

  三、投遞須知

 1、直接將征文送至圖書館二樓信息咨詢部,並發送電子版到e-mail:hnndtshg@163.com,稿件上請註明真實姓名、單位、系別、年級、班級及聯系方式.

 2、咨詢電話:63558089

 3、征文截止日期:5月20日.

  四、征文評獎

 1、征文壹等獎的5篇優秀作品將代表我校參加由河南省高校圖工委組織的大學生讀書作品評選活動,並從中推薦壹篇優秀論文參加省文明辦組織開展的“迎世博講文明樹新風”征文比賽.

 2、征文二、三等獎獲獎作品推薦在校報、圖書館館訊上發表.

  五、征文活動對象

 全校師生員工.

 系列活動之四

 圖書館電子資源使用培訓活動

 壹、圖書館與院系資料室的業務交流及規範標引培訓

 培訓目的:為了更好的整合我校文獻資源,提高我校現有資源利用率,推進院系資料室管理自動化工作.

 培訓內容:業務交流及規範標引培訓,以如何規範標引文獻,中文圖書八大著錄項目,以及各院系資料著錄細則為主.

 培訓時間:5月10日15:00~17:00

 培訓地點:圖書館1樓會議室

 聯系人:李靜聯系電話:63555402

 二、圖書館電子數據庫使用培訓

 1、萬方期刊、博碩士論文資源的使用

 該資源庫有以下幾個子數據庫供大家使用:

 1)中文學位論文全文數據庫:該庫由國家法定學位論文收藏機構——中國科技信息研究所提供,收錄了自1980年以來我國自然科學領域博士、博士後及碩士研究生論文,是我國收錄數量最多的學位論文全文庫.3)學術會議論文全文數據庫(中外文版):該庫是國內最具權威性的學術會議論文全文數據庫,收錄了1998-20xx年國家壹級學會在國內組織召開的全國性學術會議近7000余個會議,45萬余篇會議論文全文,是目前國內收錄會議數量最多,學科覆蓋最廣的數據庫,是掌握國內學術會議動態必不可少的權威資源.同時還收錄了自1998年以來的近1000余個國外會議,10萬余篇國外會議論文全文.

 4)中國法律法規全文庫:該庫包括自1949年建國以來全國人大及其常委會頒布的法律、條例及其他法律性文件;國務院制定的各項行政法規,各地地方性法規和地方政府規章;最高人民法院和最高人民檢察院頒布的案例及相關機構依據判案實例做出的案例分析,司法解釋,各種法律文書,各級人民法院的裁判文書;國務院各機構,中央及其機構制定的各項規章、制度等;工商行政管理局和有關單位提供的示範合同式樣和非官方合同範本;以及外國與其他地區所發布的法律全文內容,國際條約與國際慣例等全文內容.

 5)中國專利全文數據庫:該庫收錄從1985年至今授理的全部發明專利、實用新型專利、外觀設計專利數據信息,包含專利公開(公告)日、公開(公告)號、主分類號、分類號、申請(專利)號、申請日、優先權等數據項.

 6)科技信息子系統:中國唯壹完整的科技信息群.該庫主要科技成果、專利技術、標準法規、各類科技文獻、科技機構、科技名人等近百個數據庫,上千萬的海量信息資源.

 7)商務信息子系統:憑借數十年的商務信息采集經驗,面向企業用戶推出工商資訊、經貿信息、咨詢服務、商貿活動等項服務內容;其主要產品《中國企業、公司及產品數據庫》(cecdb)至今已收錄96個行業16萬家企業的詳盡信息,成為中國最具權威性的企業綜合信息庫.

 2、維普期刊全文數據庫的使用

 該庫收錄有中文報紙600種、中文期刊8000多種、外文期刊5000余種;已標引加工的數據總量達20000萬篇、3000萬頁次、擁有固定客戶3000余家,在國內同行中處領先地位.維普數據庫已成為我國圖書情報、教育機構、科研院所等系統必不可少的基本工具和獲取資料的重要來源.

 3、超星數字圖書館的使用

 該庫收藏的中文電子圖書資源,藏書量涵蓋文學、經濟、計算機、工業等多個大類.只需幾分鐘的時間您就可以閱讀到壹個超大電子圖書,極大的豐富您的知識獲取.

 4、獨秀學術搜索的使用

 該庫收藏有我國170萬種數字圖書,並且提供了170萬種圖書的自動的文獻傳遞,實現了電子圖書與紙質圖書的整合.其最大特點是多面搜索:在檢索任何詞時,同時可得到相關的人物、工具書、圖書、期刊、報紙、會議論文、學位論文、網頁、圖片、視頻、專利、標準等.

 5、國務院發展研究中心信息網(國研網)

 國務院發展研究中心信息網(簡稱"國研網")由國務院發展研究中心主管、國務院發展研究中心信息中心主辦、北京國研網信息有限公司承辦,國研網已建成了內容豐富、檢索便捷、功能齊全的大型經濟信息數據庫集群:《國研視點》、《宏觀經濟》、《金融中國》、《行業經濟》、《世經評論》、《國研數據》、《區域經濟》、《企業勝經》、《高校參考》、《基礎教育》等十個數據庫,同時針對金融機構、高校用戶、企業用戶和政府用戶的需求特點開發了《金融版》、《教育版》、《企業版》及《政府版》四個專版產品.6.elsevier數據庫(外文)

 該庫為圖書、期刊等全學科的外文全文數據庫和網絡資源,覆蓋24個學科領域700多萬篇全文,包括在編文章,4種郵件提示功能讓您及時追蹤最新研究進展.

 6、springerlink數據庫(外文)

 springerlink是居全球領先地位的、高質量的科學技術和醫學類全文數據庫,該數據庫包括了各類期刊、叢書、圖書、參考工具書以及回溯文檔.springerlink為科研人員及科學家提供強有力的信息中心資源平臺.

 培訓地點:圖書館3樓報告廳

 培訓時間:每周周二下午(具體時間請註意網上信息通報)

 培訓對象:全校教職員工生(歡迎需要培訓者與本校圖書館聯系)

 聯系人:杜明聯系電話:63558089

系列活動之五

 舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動

  壹、活動目的

 二、活動內容

 “讀書標兵”相互交流讀書目的、感想、經驗,對此次開展的讀書活動提出建議與意見,並對圖書館工作積極建言獻策.

三、組織實施

 時間:6月22日下午15:30-17:00

 地點:圖書館三樓報告廳

 活動對象:院系學生、圖書館職工和“讀書標兵”(從圖書館的ilas系統中篩選出各院20xx年借書量居前的教工、學生和讀者協會部分成員).

讀書活動方案 篇2

  壹、猜猜他是誰

 她是美國著名的小說家、劇作家,她從小就熱愛文學,她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子,她又在兒子的央求下開始了兒童創作,她的兒童作品壹經出版,便在美國引起轟動,並多次被搬上舞臺,改編成戲劇,拍成電影。1905年,她的作品被譯成中文來到中國上海,三十年代的十年間,先後有五、六個版本問世,就連《哈裏波特》的作者羅琳都是她的忠實的讀者。這位了不起的女性作家是誰?((三)第三輪比賽:朗讀篇

 )今天,就讓我們壹起感受她最為著名的兩部兒童文學名著《小公主》《小公子》。

  二、比賽規則

 1、本節班級讀書會采取男女生比賽形式舉行,男生是“薛特利”隊談《小公子》,女生是“撒拉”隊談《小公主》。

 2、采取輪流壹人發言方式,本隊同學發言時,每個人要仔細傾聽,做好補充準備。

 3、六輪比賽結束後評選冠軍隊壹個。

  三、比賽過程

 (壹)第壹輪比賽:作品介紹

 (二)第二輪比賽:人物篇

 1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象,妳最喜歡哪壹個?

 2、這些人物形象相似的地方是什麽?

 (三)第三輪比賽:感悟篇

 讀了這本書,妳最大的感悟是什麽?請把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學。

 (四)第四輪比賽:朗讀篇

 大家感悟這麽深,請把妳認為最精彩的片段朗讀給大家聽。

 (五)第五輪比賽:推介篇

 白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了,好書大家分享,請同學們朗讀自己的導讀語。

 (六)第六輪比賽:感謝篇

 白涅德夫人為我們寫了這麽好的書,我們應好好感謝她,請對她說壹句肺腑話!

  四、總結

 這節《小公主》《小公子》班級讀書會開得很成功,優勝隊是()。比賽的輸贏並不重要,重要的是明白自己應該怎樣做壹個受人尊重的人!怎樣做壹個奉獻愛心的善良而平凡的人。

  五、好書推薦

 希望同學們去讀她的《秘密花園》,妳會發現其中的秘密!

讀書活動方案 篇3

 書籍是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石。本學期,我們三年級教研組在原有的基礎上,繼續開展豐富多彩的讀書活動,力求增加學生的課外閱讀量,養成良好的讀書習慣,提高讀寫能力,為學生個性舒展、打造人生底色奠定基礎。

  壹、指導思想

 書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!結合學校“書香校園”活動,開展系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每壹個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,提高學生綜合能力,營造濃郁的讀書氛圍,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、閱讀目標

 1、激發孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

 2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

 3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。

 4、通過閱讀,豐富學生的生活積累和語言文字的積累,以讀帶寫,以寫促讀,提高寫作能力。

  三、主要工作

 三年級的兒童正處於從寫話到習作的過渡階段,是起步作文的關鍵期,在這個階段,閱讀活動尤為重要。

 1、認真制定計劃,定時定量定專題開展讀書活動

 制定讀書計劃確定本學期的讀書重點、相應措施和相關活動,並讓其在計劃中體現出來,使活動有計劃、有步驟有條不紊地進行。

 2、創建班級圖書角,多方位提高讀書效率

 積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學校與同學們分享,營造濃郁的讀書氛圍。

 (1)及時給圖書登記造冊,委派專門人員管理圖書,明確相關任務

 (2)實行定期輪換制度,提高圖書使用效率,爭取讓學生讀過圖書角中的每壹本圖書再行輪換。

 (3)留出專門時間給學生讀書,集體閱讀,精心指導,使學生在閱讀過程中,提高自己的知識素養,養成愛護圖書、謙讓、友愛、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書習慣。

 3、傳授有效方法,指導學生學會閱讀。

 要真正達到讀書的目的,就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上,註重在讀書方法的指導上下功夫,不僅從理論上進行詳細地講解,引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。

 先教給學生簡單的讀書方法,教師註意檢查讀書情況,督促學生養成良好的讀書習慣。讀後及時開展讀書匯報活動,激發學生閱讀的興趣,促進學生讀書質量的提高。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法:

 (1)圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

 (2)做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談壹談對同壹問題的不同見解或由此引發的聯想。

 (3)寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會

 4、組織開展讀書活動,激發學生讀書熱情。

 結合學校開展的讀書活動,圍繞讀書專題,利用閱讀課時間開展各種讀書活動。如:“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”;“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等,提高學生讀書的熱情,鞏固讀書成果,有力地推動了讀書活動深入開展。

 5、讀書情況及時反饋,強化學生讀書成果。

 (1)在語文各單元檢測中留出10%的`量檢查學生的課外閱讀情況。

 (2)鼓勵和指導學生寫讀書筆記,鞏固和強化學生的讀書心得。

  四、評價方法:

 領導小組:

 組長:

 1、能積極為班級圖書角捐書並能主動從圖書角借閱

 2、保證每天閱讀時間在30分鐘左右,每天中午來校,完成作業後能自覺悟進行閱讀,督促學生養成良好讀書習慣。

讀書活動方案 篇4

  壹、活動目的

 書籍是壹個人精神世界的基石,體現的是人類文明的傳承和延續。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們壹起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節這壹契機,進壹步推動我校的智趣校園建設,激發學生的讀書熱情,活躍校園文化,發展學生個性,增長知識,提高師生的文學藝術修養和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創新潛能,促進學生個性特長的和諧發展。

  二、活動主題

 做快樂的讀書人

  三、活動口號

 魅力閱讀,精彩無限

 與經典同行,打好人生底色

 與名著為伴,塑造美好心靈

 最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮

 營造書香校園,打造智趣金小

  四、活動時間

 20xx年4月27日—6月1日

  五、活動領導小組

 組長:z

 副組長:zz

 組員:全校全體教師

  六、具體活動安排

 第壹階段:活動策劃

 制訂第四屆讀書節總體活動方案

 第二階段:組織實施

 學生篇

 (壹)日常活動安排:

 1.國旗下講話

 向全校發出讀書節活動倡議書

 完成時間:4月20日

 負責人:z

 2.營造氛圍

 在校園電子屏出示讀書節主題和口號

 完成時間:4月27—30日

 負責人:z

 3.完善班級圖書角

 以班級為單位,開展獻壹本看百本活動,並借助此活動,繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書,在讀書節期間,帶到班級,由班級圖書管理員統壹管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養學生愛護書籍的意識。

 完成時間:4月27日----5月9日

 參加對象:全校學生

 負責人:各班班主任

 4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。

 比賽時間:5月11日---15日

 參加對象:全校學生

 活動安排:比賽設低中高三個年級段,全班參與,形式不限。朗誦內容為:中華經典詩詞。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

 5、讀書書簽、手抄報評比。

 上交時間:5月21日

 參加對象:全校學生

 活動安排:每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設壹、二、三等獎。(低年級學生設計書簽,中年級學生自主選擇書簽或手抄報,高年級學生設計手抄報。)

 6.好書大家談

 完成時間:5月29日

 參加對象:全體學生

 活動安排:各班利用中隊課,利用社團課開展好書、薦書、評書活動,開展知識競賽活動。四、五年級語文老師請帶著學生寫寫讀後感,每班上交3篇給分管主任。

 負責人:各位班教組長以及各班語文教師

 備註:1.請各位班教組長在每次活動中註意收集好過程性材料:如活動的照片。

 2.請各年級組長在本組活動開展結束後及時在校園網上傳本年級的宣傳報道。

 教師篇(詳見教師讀書方案)

 第三階段:總結表彰

 1.評比山金小學“讀書之星”;山金小學“智趣教師讀書標兵”

 2.“書香班級”驗收評比(評比標準參考:圖書角建設及利用情況、學生制作、古詩誦讀等);

 3.評選時間:結合6月1日文娛匯演時間

讀書活動方案 篇5

 書籍是人類進步的階梯,為提高閱讀在同學們心目中的地位,培養同學們“多讀書,好讀書,讀好書”的習慣,營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍,豐富我校大學生的課余生活。特舉辦“四月芳菲,書香商院”世界讀書日活動,現將有關事宜通知如下:

 壹、活動主題:四月芳菲,書香商院

 二、活動時間:20xx年4月25日

 三、活動地點:小角樓,8、9號宿舍樓前

 四、主辦及承辦單位:

 主辦:xx學院學生會

 承辦:xx學院學生會學術部

 五、活動對象:xx學院全體師生

 六、活動形式:

 (壹)讀書會;

 (二)讀書月簽字活動;

 (三)舊書回收;

 (四)向前來參加活動的同學隨機贈送書簽作為紀念。

 七、註意事項:

 (壹)為保持活動有序進行,所有活動參與者需服從工作人員安排;

 (二)活動結束後,自覺帶走垃圾雜物,保證活動地點幹凈整潔。

 八、聯系方式:

讀書活動方案 篇6

  壹、活動目的: 比爾蓋茨曾說過:未來的時代是微機的天下,不遠的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破,微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動,旨在引導老師們能從壹個嶄新的角度審視自己的教育教學,站在“微機”的視野面對“非學為中心”的教育教學的危機,助推“學為中心”理念的深度思考與內化。

  二、活動人員: 實驗小學全體老師(包含新城校區全體教師、光明校區支教教師)

  三、活動時間: 11月9日(或16日)

  四、活動地點: 閱覽室和風雨操場(分會場)、階梯教室(主會場)

  五、前期準備: 收集相關文獻,供活動者閱讀、引思

  六、活動程序: (***計180分鐘)

 第壹板塊(90分鐘):分組活動(分兩個場地);

 第二板塊(20分鐘):中場休息、觀看視頻、反思整理(每個組用半個小時的時間整理發言,其他老師休息10分鐘後進入階梯教室觀看“微課堂”或“以學為中心”的微視頻);

 第三板塊(20分鐘):小組匯報;

 第四板塊(30分鐘):專家引領;

 第五板塊(5分鐘):評選沙龍之星;

 第六版塊(15分鐘):z校講話。

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