課件的形式是怎麽樣的?

1、課件的概念課件（courseware）是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以制作的課程軟件。它與課程內容有著直接聯系。 2、課件的長度多媒體課件的內容可多可少、壹個大的多媒體課件可以包括壹門完整的課程內容，可運行幾十課時；小的只運行10-30分鐘，也可能更少時間。 3、多媒體課件所謂多媒體課件是根據教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計，並以多種媒體的表現方式和超文本結構制作而成的課程軟件。４、常用制作方式現在應用最廣泛的多媒體課件形式是 PPT（用office PowerPoint 制作的幻燈片），由於它編輯、播放，各種操作簡單易學，而且能夠很方便地找到資源，並且根據自己的需要進行改善和加工，對技術的要求相對不高，並且多加鉆研也可以有反復多彩的效果，能滿足許多需要，因此廣受歡迎。其他應用較廣的還有 Flash 和 Authorware 以及幾何畫板（數學老師常用）等等，它們更加強大的功能，尤其是在動畫方面更為精彩的表現能力十分吸引。只是對制作者的技術要求較高，需要多花壹點時間學習和練習，另外從網上找到的這壹類資源雖然廣泛，但是因為不能隨心所欲地進行二次編輯，因此有壹點點制約性。不過其豐富表現力仍然使它們應用廣泛，只要刻苦鉆研，就能利用多種手段，制作出精良的課件。網上也有許多現成的課件資源，可以根據需要進行尋找利用，不過最精良的資源往往是收費的。課件現在不僅僅是學校教育應用的專有名詞,它也被廣泛的應用到企業和政府的培訓中,成為創建學習型組織的重要工具和手段。無論應用在何處,只有能產生學習的吸引力，能透徹地講解學習內容，能帶來良好的學習效果的課件才是有價值的課件。有價值的課件必須具備以下要素，也就是優秀課件的評價標準： 1、教學設計精心的設計是優秀結果的保證，沒有正確完整的設計後續壹切都象散沙壹樣無法凝聚，缺少靈魂。 2、生動性把教學內容的重點和多媒體手段充分地結合起來，帶給學生最易理解的方式。 3、交互性讓學習者參與到學習過程中，充分調動學習積極性，加深理解和記憶。 4、方便性好的導航可以掃除非教學因素的學習障礙，不讓學習者迷失在技術障礙中，始終能便捷地訪問。 5、自由性自由學習是課件的壹大特色，學員任何時候都清楚地知道自己所處位置和進度，控制自己的學習進程。 6、個性化學習提供多種模式和習慣的選擇，讓每門課給每個學習者帶來最貼心的學習感受。 7、評估檢查學習效果是必須的手段，沒有評估可能會很容易放棄學習。更重要的是，壹個優秀的課件，采用的形式其產生的效果應該是高於傳統教材的，也就是說，如果連傳統教材的效果都沒有達到，那也就沒有必要做成課件了。如果您認為本詞條還有待完善，需要補充新內容或修改錯誤內容，請編輯詞條