適合小學生跳的舞蹈：
1、《不想長大》：古典的元素，加上韓劇般浪漫的前奏；
2、《健康歌》：簡單歡快；
3、《采蘑菇的小姑娘湖》：很有活力的歌，建議跟著視頻學；
4、《中國話》：很有節奏感與音樂感的；
5、《小雨傘》：調子歡快；
6、《許願池的希臘少女》：
7、《舞娘》：民族舞蹈，異域風情；
8、《芭拉芭拉櫻之花》：可愛的動作；
9、《數星星》：簡單歡快；
10、《幸福歌》：很活潑，很輕快。
舞蹈是壹種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，壹般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它壹般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交、求偶、祭祀、禮儀等。
在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現了舞蹈，它產生於奴隸社會，發展到秦漢之際已形成壹定特色。
舞蹈教師在教學中采用的方法，不應該是主觀隨意的。正如其他學科壹樣，應該依據教學對象的年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學方法。
舞蹈初學者壹般多是十歲左右的少年。由於年齡的特征，他們的模仿能力理解能力強，他們善於模仿教師的舞蹈動作，卻不易理解教師對動作所作的理論講解和分析。
因此，對於初學的少年兒童應該更多地采用直觀教學（即教師給學生以反復的動作示範）。
此外，初學者做動作時往往自我知覺比較遲鈍，不善於按照教師的要求自覺地對動作進行自我糾正。因此，教師要耐心細致地壹個人壹個人地、壹個動作壹個動作地糾正學生動作上的差誤。