| 例文： 綠葉對根的情意 人們說，樹高千丈，葉落歸根…… 落葉，根，兩者生生相連，永遠…… 根，創造了葉，盡管，它們壹個在天，壹個在地。根與葉的情意，很深，雖平時不能相見，但樹幹，將它們相連。根，是葉的歸宿，當葉在各個停靠點嬉戲，它默默望著，然而，光陰的流轉為樹又添幾分滄桑，葉，也如殘燭般的老人，枯萎了容顏，離去……不管離家多遠的遊子，在生命的最後壹刻，都會回家的，不是嗎？葉亦是如此，即使它攀得再高，也終回根的懷抱。這，是宿命，千百年來，無人能夠改變。 在根旁，葉睡去了，不久，又經歷重生，輪回……因根而生，攀上高峰，最後根旁離去，葉的宿命如此。收集能量創造葉，看著葉，默默祝福，終看著葉在身邊，此，便是根的悲哀，但畢竟，那壹刻，它是幸福的。 記得壹個朋友曾告訴我，“我們現在都沒有家，只有在最後壹刻，我們才擁有它，才能感受到它帶給我們的溫暖。”是啊，我們，都是壹只小小鳥，想飛遠，獨自面對。然而，歲月不待人啊！當昔日的繁華落盡，過去，如煙般飄散，我們，才會真正感受到家的溫暖，會自嘲壹笑：曾經，努力尋找幸福的港灣，卻現在才發現，溫暖，就在我們身邊。 綠葉，根，我們，家……命運的繩索將四者連接在壹起，天天相見，卻不曾珍惜。不知怎麽的，我突然想到了彼岸花曼珠沙華，弱水彼岸，無莖無葉，絢爛緋紅，火照之路，開放天國，盛開千年，雕落千年，花葉兩不相見，生生相錯，情意相惜而不為因果世道所困惑，內外因緣卻註定雙方壹死壹生……曼珠沙華固然可悲，但若近在咫尺卻不懂珍惜，或許這比曼珠沙華更可悲吧…… 遊子們啊，要記住，這個世界上，有壹個地方，充滿溫暖，不論妳們身在何方，它都會祝福妳，默默等待，妳的歸來。這個地方，便是家…… …… 綠葉對根的情意，亦是我們與家的情意…… 綠葉對根的情意，雖然有身距，但最後都會在壹起。綠葉對根的情意，不論怎樣，總會有愛為絲，彼此聯系。因為，樹高千丈，葉落歸根…… |
| 試題分析：本作文題首先在“破題”，抓住文題中的“綠葉”和“根”兩物的關系，發揮想像，結合歌詞的吟詠，賦予兩物人格化的形象，比如將“綠葉”理解為“孩子”，“根”理解為“母親”，“土地”理解為“家庭”，寫“報答”“報恩”的話題作文，用生動的語言敘說動人的親情故事，揭示“這是綠葉對根的情意”題旨，所要註意的是，重點是“報答”“報恩”，可以以“盡孝”“關愛父母”為中心內容，而不是“父親愛護孩子”為內容。文題是以物喻人的，所以文中要註意點題，多用比喻修辭的語言，要突出“物”的形象，然後揭示“親情”的內涵。本題還要以寫“鄉情”題材的文章，思路與上相同。當然，本文也可以直接寫自然景象，以散文的筆調描寫自然，歌頌自然，但這是學生不好掌握的寫法。 |