①自下而上模式(The bottom．up approach)這種方法是從對單詞、短語、句型，最後到對整篇文章理解的壹種模式。
②自上而下模式(The t叩壹down approach)教師可以向學生介紹壹些背景知識，預測文章內容，驗證預測內容，從而理解文意。
③相互補償模式(The interactive-compensatory approach)閱讀是壹種主動的、復雜的心理加工過程。讀者需要根據自己的知識和經驗去理解作者的用意，閱讀是壹個相互的過程。
④PWP教學模式(PWP model of teaching reading)
PWP閱讀教學模式就是把英語閱讀教學的全過程劃分為三個階段，即讀前(Pre—reading)、
讀中(While—reading)、讀後(Post．reading)。這種教學模式強調“問題的導入、問題的呈現、問題的學習、問題的訓練和問題的應用”。
(2)PWP教學模式的具體操作：
①Pre—readin9：在讀前這壹環節教師需要向學生介紹主題，引起學生的興趣，向學生講授關鍵的詞句，介紹背景知識，幫助學生消除文化障礙，以便更好地理解文章。
②while．readin9：在讀中這壹環節，可以安排兩種閱讀的方式，層層深入，遞進閱讀內容。壹是快速閱讀，二是細讀。
a．Fast readin9：在快速閱讀環節，學生可以快速閱讀文章，理解文章大意，根據上下文猜測新單詞，總結段落大意。
b．Careful readin9：學生細讀文章，找到關於文章的細節內容，推斷作者的用意，分析文章結構等。
③Post—readin9：在這壹環節，要加深學生對文章的理解。