我覺得這個高校的做法特別好，他把傳統文化納入了課程範圍當中，我覺得這樣的做法可以讓大學生們更多的體會到傳統文化的魅力，其實這是對傳統文化的壹種繼承,我認為這種辦法可以在全國範圍內推廣，在每個學校都開展這樣的特色課程，讓學生們跟傳統文化能夠更好地靠近
秧歌作為陜西的特色傳統民間舞蹈，在陜西人民心中有著舉足輕重的地位，同樣它也是國家級非物質文化遺產當中的壹員，楊哥的歷史特別悠久，在南宋，的相關文獻裏面就有壹定的記載，只是那會兒不叫秧歌，叫村田樂，秧歌的發展在明清達到了鼎盛，人們對於這種舞蹈特別的喜愛,其實在現在每年正月十五的時候，人們都會上街去看扭秧歌，這也是每年正月十五陜西的壹個特色節目，在正月十五的時候，往往會封鎖公路，然後秧歌隊從公路的壹頭出發，壹直巡演，兩側會有很多觀看的人，這是每年的壹個傳統習俗
大家依靠這種扭唱的方式來激勵自己，放在以前大家大多都是在勞作的時候會唱起來，跳起來表達自己的心情，振奮自己，但是我覺得隨著時代的慢慢發展，秧歌作為壹個傳統文化，其實很難有傳承人，所以我覺得學校把秧歌納入課程，會讓更多人認識到這門傳統藝術，能讓這門傳統藝術更好的傳承下去
我覺得不僅僅是秧歌，其他的非物質文化遺產也都可以納入高校的課程，讓學生們系統的去了解這項藝術，才能更好的把這門藝術傳承下去，我覺得不同地區有不同的傳統文化，我覺得可以根據地區去納入自己專屬的民間藝術傳統習俗，讓傳統文化能夠源遠流長的傳承下去