1、探索空間
可以用在跟學生介紹打擊樂器的時候。準備壹個密封的盒子，裏面裝了打擊樂器，請學生伸手去摸，感覺其形狀， 並把它畫出來，猜是用什麽做的。可以引導學生給樂器起名，再深入解釋它的名字，探索它怎樣敲最好聽。最後用樂器為歌曲伴奏。
2、拋繡球
可以用在跟學生講音樂知識的時候，比如唱五線譜，認識音樂中各種記號等比較枯燥的課。找學生回答問題的時事先準備好壹些小紙條，上面寫著題目，繡球拋到誰誰來回答。
3、擊鼓傳樂器或者放音樂傳樂器
用在創編節奏課，樂器傳到誰，誰就用該樂器編節奏。
互動遊戲補充：
把班上人分組，看哪組記得快，事先說準備個棒棒糖之類的小禮品。集體比賽，關鍵是積極性。所以競爭和獎品鼓勵是很重要的。
然後還可以是妳在黑板是寫壹個比較難的單詞，然後告訴大家十秒之後擦掉。然後讓壹排的壹個人說壹個字母，把單詞拼出來，為了增加趣味性，妳可以規定子啊說某壹個單詞時必須叫壹個人的名字或是說其他的東西而不能說那個字母。
這個遊戲是非常有趣的，我跟我的學生就玩過。壹定要註意，遊戲規則壹定要在遊戲前解釋清楚，不然壹切枉然。