高等學校混合式教學模式的教學環境主要包括如下：
1、實體教室：混合式教學模式中，仍然需要教師和學生在實體教室內進行面對面的授課和互動。教室應配備必要的教學設備，如投影儀、電子白板等，以支持教師的教學活動。
2、在線教學平臺：混合式教學模式中，在線教學平臺發揮著重要的作用。學生可以通過在線教學平臺獲取教學資源，包括課程資料、視頻錄像、在線討論等。教師可以在平臺上發布教學任務、布置作業，並與學生進行交流與互動。
3、網絡連接設施：混合式教學依賴於網絡連接，學校需要提供穩定的網絡環境，包括無線網絡覆蓋、高速寬帶接入等，以確保學生和教師能夠順暢地進行在線學習和教學活動。
4、教學設備：學校可能需要配備適當的教學設備，例如攝像頭、麥克風等，以支持在線教學活動的實施。
5、學習資源支持：混合式教學模式中，學校需要提供充足的學習資源，包括電子圖書館、在線期刊數據庫等，以滿足學生的知識需求。
6、學習空間：學校可以提供學習空間，如自習室、實驗室等，供學生進行自主學習和實踐活動。
7、教師培訓與技術支持：學校需要提供相應的教師培訓，使教師能夠熟練掌握混合式教學所需的技術和教學策略，並提供技術支持，以解決在實際教學中遇到的問題。
高等學校混合式教學模式優勢如下
1、靈活的學習方式：混合式教學模式將傳統的面授課程與線上課程相結合，使學生可以自由選擇學習時間和地點，獲得更為靈活的學習方式。
2、提高學習效果：混合式教學模式能夠提高學生參與度和積極性，增強學生的自主學習能力和自我評估能力，從而提高學習效果。