| （1）面對傳統文化，要辨證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對於傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對於傳統文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須“移風易俗”，自覺地加以改造或剔除。魯迅文中所說的“拿來”指的就是要繼承文化遺產，但繼承不是原封不動地“拿來”，而是要“或使用、或存放、或毀滅”，根據不同情況進行不同的處理，取其精華，去其糟粕。 （2）文化繼承不是原封不動地承襲傳統，而是要有所淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承與發展，是同壹個過程的兩個方面。在這壹過程中，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，這就是“推陳出新、革故鼎新”。魯迅在文中強調繼承的同時，也要求在繼承中有所發展。“主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。”“沒有拿來的，人就不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。”這兩句話深刻地闡明了批判地繼承中外文化遺產與造就壹代新人、創造新文化的辨證關系。 |
| 本題綜合考查文化的傳承與發展，考查綜合運用知識分析解決實際問題的能力。對待傳統文化要從以下角度分析：如何繼承傳統文化、在繼承的基礎上如何發展文化。因為傳統文化中既有精華、也有糟粕；文化的繼承與發展是辯證統壹的。組織答案時註意要緊密結合材料。 |